反正中小学老师好或坏，考上好大学的都是那些聪明刻苦的

【 在 lingxiaohua 的大作中提到: 】
: 我妹妹是武汉一家非常好的小学的老师。她刚当老师两年，就得了甲亢，就是压力闹的。为啥有那么大的压力？因为研究生毕业入职后，第一个学期周末全是密集的培训，学校花钱请名师给她们应届生上课。第二个学期开始，校长每两周就会听她讲一次课，数学主任也是每两周听她讲一次课，也就是说每周都会有校领导听他的课，且时间是随机的。听完就提一大堆改进意见。我妹妹入职的前两年从来没有11点前睡过觉，都是在设计教学情节、调整节奏、引导思维。当然她本身也在教学方面有天赋。她入职的第3年，就把她带的两个班级的数学成绩平均分弄到了全年级的一二名，然后就不需要被听课了，校长和主任继续盯新人。
:   她有些同学去了一般的学校，完全没有这些培训、听课。她们同学交流的时候，她就感觉有些同学还没有摸到门。
:   如果教师无序随机轮岗，不知道还会不会有这么拼命鸡老师的校长。那教师的教学水平必然下降。最后公平了，所有的学校都一样烂。
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