你需要先去关注一下历届诺奖得主里在美国本土出生的有多少，在美国完成本科学业的有多少，再建模测算一下国家经济发展水平对个体获得诺奖的影响因子，至少把这些因素全都考虑或剔除掉，再来判断美国的大学以前教育是否成功。
比较有趣的是，部分中国人认为美国的大学前教育很成功，但很多美国人并不这样认为。
【 在 CCERCCUS 的大作中提到: 】
: 总说简单就没希望，美国数学简单，不耽误他们诺贝尔奖，菲尔滋奖和芯片，高科技，并且本土科技牛人辈出，反观这边各种难度都用在了中学，大学以后开始快乐教育模式。
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