我没研究自然不会乱说，如果出口的区平均排名大于入口的平均排名，那加工能力高于平均水平毫无疑问啊，研究个体才没有意义，研究规模以上的概率才能说明问题，如果某个区从小学开始和另一个区学生来源没有什么差别，但普高率和一本率持续高于另外一个群，那你能说这两个区教育水平没差别？
【 在 Beijing2O22 的大作中提到: 】
: 现实是这些因素不是静止的，是相互影响的。并不存在同等条件下，哪边高，哪边低。
:  数据上看不出哪个是因哪个是果的。 举个例子今年高考101矿大分校喜报写着1/4的人
: 高考600+以上， 而中考时候录取的大概是海淀1万名以后的。 看数字你会不会觉得这学
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