你要什么案例都能找出来，其实没啥意义，教育其实是很自自我的概念，试图找什么规律可能并无意义
【 在 ccassa 的大作中提到: 】
: 我之前发过一个观点，很多人还不同意我。我觉得你这个案例充分说明了我的那个观点。
: 影响孩子成绩的一个最重大的关键，是孩子要有一个“微斯人，吾谁与归”的上进的心灵，内驱的动力。最可怕的就是孩子不知道自己该与什么样的人为伍，自己未来该去什么样的地方，总觉得现在挺好的，我这样就挺好的，未来随便有个工作就好了，干啥都行，大家都这样，干嘛非要学习好。
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