有些人总是鼓吹什么师资和加工能力，怎么说呢，真正牛蛙是不可能完全跟着学校走的；说的再白点，再好的高中，也难以满足牛娃，牛娃真正靠的是自己，学校只是提供平台、资源和引导。所以师资和加工能力，或许是中等或者中等偏上学生才要考虑的，更优秀或者更差，对自己其实并没有太大意义。
【 在 zts 的大作中提到: 】
: 小孩的智商都差不多，其实都是普娃，根本就不可能存在延庆通州朝阳的小孩不优秀，我们小孩班上就有这些区过来的，成绩也相当好。
: 其实大家中学的师资力量不会有多大区别，有些学校的师资力量比我们小孩早培的只好不差，为啥把一些小孩点招在一起就会水涨船高，一则大家学习动力特别足，心气也比较高。二则老师对培养厉害学生更有经验，训练难度比较高，强度也比较大，所有学科的超前一两年，也就很少有人会一枝独秀的。第三你一直能知道你在整个北京啥位置，可以给小孩做什么规划，不会随便就是这个竞赛班那个竞赛班折腾，家长还可以做ICC和美高打算。第四就是资源相对比较侧重，比如刚才有人说人朝，以前可是全市点招的小学优秀学生，能不好吗？但是初中只有四个名额去直升人大附本部，而人大附早培本部人分总共有270个直升名额，而且有些比人朝提前一年确定直升。
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