有的学校掐尾，有的只统计实验班，有的学校只有几十人，有的学校上千人，有的学校没有校额生，有的学校生源复杂，统计基础都不一样，这样出来的平均分意义在哪呢？清北人数、650+至少数据客观，至少能反应学校高分段的水平。教委近年不公布平均分，我觉得有一部分原因应该也是这种均分没有太大的统计意义，干脆不公布了。
【 在 tiancaikang 的大作中提到: 】
: 平均分再做手脚也就几个学校的的问题，全市几百上千所学校中极小概率事件。
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: 大体上是能反映出该区孩子们的正常水平的。全部正态分布，什么成绩进什么成绩出。
: 均分该600+的就是600+，该580-600的就是这个区间。该530-560的就不会超过水平区间。
: 其实每所学校都没
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发自「今日水木 on iPhone 11」
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