【 在 stoneyq 的大作中提到: 】
: 某（城）区的top2小学，低年级段一个班就一个老师，而且还要管高年级某些科目。高年级段语文数学英语很多班也是同一个老师在教。
: 这不是三年前村小的配置么？
: 还是说都这样，或者说就应该这样？
: ...................
这谈不上配置低的问题。有的学校低年级段实行包班制，语文数学都一个老师教，到高年级再分开，北京不少学校都是这样的。转个新闻报道吧：
一个班设两个班主任，数学课上语文老师在场，语文课上数学老师也在场……今年9月新学期，清华附小低年级段的16个班全部采取包班制。这两位语文、数学老师也不再只负责各自领域的教学，同时还要承担除了艺术、体育、英语之外的所有学科教学。
据了解，全科教学或包班制并不是一个新名词。早在2012年，中国科学院附属玉泉小学就在一、二年级实行了“包班”制。中国科学院附属玉泉小学校长高峰表示，当初学校实行“包班制”主要是考虑到，低年级学生刚进入校园没有安全感。
学校采取让一个老师包一个班，这个老师同时教语文、数学课，其他学科还是不同的老师教。“我们把语文、数学课程进行了整合，叫做‘包饺子’”。
跟中国科学院附属玉泉小学不同的是，清华附小的包班班级里设两位班主任，分别是语文和数学老师。他们同时承担了除艺术、体育、英语外的所有学科教学，并互为助教。相应地，课表上不再有过去的语文、数学、科学等科目，而是全部用“模块时间”来代替。
这个新学期，东城区灯市口小学也在一些综合实践课上试点两个老师同进一个班进行授课。“这种方式类似于‘全科教师’。”灯市口小学教学副校长宋燕晖说。
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