学校的师资和其它教学条件差，意味着那些最终成功通过校额到校升入理想高中的孩子，基础很可能不如那些来自较好初中的孩子了——进入了同样的高中，享受同样的教育资源，但起点还是有差距的。


【 在 oneline2012 的大作中提到: 】
: 校额到校初中，肯定是各个方面还没有达到重点初中的标准呗，不管是师资还是硬件。
: 自觉性高的孩子去了校额到校初中没有什么问题，正常拼成绩没问题。
: 自觉性不高，玩性大，容易被带偏的孩子去校额到校初中影响比较大。
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