如果教育无差异？那么教育的意义何在？随便一个学校都能提供差不多的教育质量，这个规律难道只有你才知道，别人都不知道？只有大家认为有差异才会产生择校和学区房的概念，问题的关键在于更科学的评价标准，而不是否认差异，否认差异等于教育意义不大。
【 在 tiancaikang 的大作中提到: 】
: 哪里有什么所谓“学区房”。
: 不过是掐尖校而已。
: 每个片区都是正态分布，都有好孩子，都有不爱学习的孩子……
: ...................
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