【 在 superarrow 的大作中提到: 】
: 上大学的时候觉得专业课怎么都这么难，看教材基本看不懂。后来因工作需要买了本英文的专业课教材，发现硬啃英文都学得比中文教材明白点。我猜想原因有这么几点:
: 1. 早期的大学生用的都是外文原版或者直接翻译的教材，易于理解所以他们学得较好；
: 2. 等这批人（主要应该是78年后开始几批的大学生吧）成为各领域专家后就开始编教材了，但是他们编的教材有很多前面帖子提到过的缺点，比如翻译不准确、去掉了很多背景介绍和解释、改动篇幅结构以显示高深等；
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注意50年代上大学的学生，特别是理工科，可能接触的反而是“纯英美”+“原版苏联”的教材
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