儿童教育本身专业性很强，但是在国内并不算专业性很强。个人所见，几大师范院校和各名校的出身的老师是不是“好老师”和他们本身的素质相关性更大，而不是是否科班出身。另外，“好老师”的定义也很宽广，师范类教学技能一开始当然更好，但是那些名校的，特别是国外名校回来的，见识的更多，视野更加开阔，对孩子的成长有很大益处的。人做重大选择时，他所拥有的视野是决定性的。
【 在 TimeAndRiver 的大作中提到: 】
: 儿童教育本来就是专业性很强的
: 你拿个大学的通识教育，没有受过专业性的教育，就因为考试分数高一点，就来育人？
: 你自己想想有没有问题
: ...................
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