- 主题:Re: 游泳课小结(1)
昨天去完成了第一堂训练内容,总计五六百的样子。保证质量,真心累……
教练说是“让你体会一下做运动员的艰辛”。
但是考虑到我已经跟教练保证了接下来每天都要完成训练任务,
今天只好继续硬着头皮去打腿……
【 在 emeraldluna 的大作中提到: 】
: 三天打鱼二十八天筛网以后,终于下定决心好好上课了。
:
: 找到我们这里最有名的启蒙泳馆,赫然发现一帮十岁左右的小孩,全在打腿。看啊看,最后十分钟,几个小孩不打腿了,改仰泳,那叫一个走水,跟小船一样。
:
: 换衣服的时候,那帮小孩出来了,鉴于版上过去“不要找客观理由,小孩为啥比你游得快”之讨论,我十分认真对比了小孩和我的身材:我的头好像更大,脂肪更多,骨盆更宽(游泳不需要啥我就长了啥),身高跟小孩不相上下,其他的都是小孩完胜。所以小孩不仅技术上碾压我,身体条件也分毫不差,那不是妥妥按地上摩擦么……
:
: 然后就进去找到了我的教练,正好小孩们刚下课,轮到我了。照片上看着是个匀称正常身材,实际感官是“匀称正常身材”乘以1.5倍,那胳膊是真的比我腿粗。我说,小孩们游得真好啊!教练说,什么小孩,他们都是运动员。
:
: 教练先审视了我的蛙泳,觉得姿势凑合,然则腿没蹬上水,看着捉急(内心一万点暴击)。
:
: 再看了看俺的自由泳,说,从现在起,你把之前的姿势都忘了吧。我……#&*%#$
:
: 教练第一感觉认为,我一定没练过打腿。我很羞愧地说练过,教练问:那你游起来为啥不打?我……(没好意思说怕累),教练说,你看长距离运动员都是二次腿,没问题,但人家是从六次到四次到二次,没经过这个阶段,上来就二次腿是游不快的。
:
: 教练第一节课还是训练我打腿,只讲了一句打腿的重要性,就扎心了:长训班游了两年了,每堂课一个半小时,一个小时都在打腿。
:
: 然后就上课,教练教了打腿的各种姿势,每个都做了示范。虽然很严格,但很好交流。我总结了几条要点:
:
: 1. 打腿最重要的是夹紧屁股。夹紧屁股,就能在水中保持不晃腰,保持“两头起”的姿势。浮板抬头打腿的时候应该感到腰酸,锻炼到核心。打腿之所以是基本功,是因为以后游自由泳,时刻都要保持打腿时的身体姿势——收紧核心,如果找不到感觉,就找夹紧屁股的感觉。
:
: (我恍然大悟为啥夹板游得快,因为夹板游不仅夹了板,还夹了屁股……)
:
: 2. 除核心收紧外,游进时身体要尽量舒展,一米七身高,在水里要给岸上看的人一种一米九的感觉,而不是一米五的感觉。
:
: 3. 自由泳要有“下坡感”,就是越游越顺。如果有“上坡感”,越游越费劲,那就是有问题了。
:
: 4. 压肩很重要~~
:
: 经过本次课,教练总结了我两点:
:
: 1. 我关节确实是够硬的(言外之意在女士里也硬得罕见……)
:
: 2. 我确实是练过打腿(感谢水木),姿势基本正确,再苦练一周,下周可以学点别的了。当然,打腿还是得天天打……
:
: 布置训练任务若干,埋头苦练ing~~
:
: 来自 LYA-AL00
来自 LYA-AL00
--
FROM 112.224.137.*
哈哈哈,感谢~~
一起体会在打腿的时候夹紧屁股,像有个人在前面den4着,或者整个人被吊起来,把身体拉得尽量长~~
之前打腿就是打腿,感觉没这么累。
但一想到以后一辈子游泳都要这么绷着腰,还是有点怕怕~~
这跟在水里站军姿差不多了。。。
【 在 cnbird 的大作中提到: 】
: 专业,佩服佩服。
来自 LYA-AL00
--
FROM 112.224.137.*
有用。
【 在 fie 的大作中提到: 】
: 吊单杠有用吗
来自 LYA-AL00
--
FROM 120.245.68.*
只要进步一点点我就很满意了,嘻嘻嘻~~
【 在 daturann 的大作中提到: 】
: 我预感你从这里学成出来,直接可以横扫业余女子组的比赛了
来自 LYA-AL00
--
FROM 120.245.0.*
太感谢了~~
教练让我下节课带呼吸管,不知道是要练啥,
慢慢改动作吧,呜呜。
明天上完课继续汇报~~
【 在 daturann 的大作中提到: 】
: 今天去游泳,关注了一下收核心的问题。
: 等你打腿打好之后,你可以关注一下移臂。去年,我去上课的时候,教练坚持要我贴着耳朵移臂,而且一定要屈肘,不能甩手臂。当时也没有明白这是要干嘛,而且这么移臂让我觉得很束缚,不舒服,今天发现当腿夹板光划手的时候,贴着耳朵移臂,身体的稳定性会好点。
: 不过考虑移臂的前提是先把腿打好。
来自 LYA-AL00
--
FROM 117.10.155.*
是呀,我感觉戴了管子就想抬头……
【 在 daturann 的大作中提到: 】
: 我有呼吸管(以前潜水买的),我上课主动拿过去一次,用了一下不习惯,我感觉旁边有根管子我划臂就受到影响
来自 LYA-AL00
--
FROM 117.10.155.*