- 主题:小学老师和微积分
小学老师教圆锥的体积，告诉大家是底面积乘以高度再除以三，问他为什么。他回答是老祖宗告诉你用圆锥来量水的体积，一定是同高度的圆柱体的三分之一。
只有后来懂了微积分才知道完全不是那么一回事。只是一些愚昧的人在迷信老祖宗的经验而已。
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FROM 36.18.48.*
后来你是不是发现，这版上只有你学过微积分？
惊不惊喜？
【 在 HYXMU 的大作中提到: 】
: 小学老师教圆锥的体积，告诉大家是底面积乘以高度再除以三，问他为什么。他回答是老祖宗告诉你用圆锥来量水的体积，一定是同高度的圆柱体的三分之一。
: 只有后来懂了微积分才知道完全不是那么一回事。只是一些愚昧的人在迷信老祖宗的经验而已。
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修改:v2 FROM 120.245.26.*
FROM 120.245.26.*
后来你是不是发现，中医们都不懂微积分，所以你比他们都强，惊不惊喜？
【 在 v2 的大作中提到: 】
: 后来你是不是发现，这版上只有你学过微积分？
: 惊不惊喜？
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FROM 36.18.37.*
几天前的周日我刚参观过科技馆，里面展示了科技历史。为了让小朋友能理解几何，就有一个模型，展示了一个圆柱里的水，可以倒入三个圆锥体内。
惊不惊喜，意不意外？
另外，你的主题与本版无关。
【 在 HYXMU 的大作中提到: 】
: 后来你是不是发现，中医们都不懂微积分，所以你比他们都强，惊不惊喜？
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FROM 112.47.137.*
来来来，我用微积分告诉你为啥圆锥体积等于同底同高的圆柱的三分之一。
【 在 zszqzzzf 的大作中提到: 】
: 几天前的周日我刚参观过科技馆，里面展示了科技历史。为了让小朋友能理解几何，就有一个模型，展示了一个圆柱里的水，可以倒入三个圆锥体内。
: 惊不惊喜，意不意外？
: 另外，你的主题与本版无关。
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FROM 36.18.37.*
v2是微积分高手，你这个叫班门弄斧
【 在 HYXMU 的大作中提到: 】
: 来来来，我用微积分告诉你为啥圆锥体积等于同底同高的圆柱的三分之一。
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FROM 101.106.233.*
他的意思中医很幼齿，其实正好反过来，中医的强项恰恰是理论部分，中医的短板是工业化之后的一些新技术，相比于中医，西医理论还在幼稚园，而且很多西医的理论根本就是错误的，经常草菅人命把没病或者小病的人治坏治死，明明能治让人等死，所以倪海厦打心眼里瞧不起西医
【 在 zszqzzzf 的大作中提到: 】
: 几天前的周日我刚参观过科技馆，里面展示了科技历史。为了让小朋友能理解几何，就有一个模型，展示了一个圆柱里的水，可以倒入三个圆锥体内。
: 惊不惊喜，意不意外？
: 另外，你的主题与本版无关。
: ...................
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FROM 101.106.233.*
我不是高手，只知道公元200多年前中国也有割园术，沈括不仅数学好，还写了中医书虽
然不是有名，最后呢，洛必大法，谁不会呢？
【 在 zhuzhuxia008 的大作中提到: 】
: v2是微积分高手，你这个叫班门弄斧
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FROM 120.245.26.*
西医产业利益链条能够做大做强，根本原因是所谓的人民群众百姓，无论古今中外，其实绝大多数就是没有独立思考能力的群氓，群氓们从小被宣传的就是西医正确，比如西医没事就让你去做什么心脏支架。很多人跟勋章似的挂一大排，一个美籍华人还当着我的面得意洋洋的说他用的心脏支架都是美国产的，这个都能炫耀，简直无语
【 在 v2 的大作中提到: 】
: 我不是高手，只知道公元200多年前中国也有割园术，沈括不仅数学好，还写了中医书虽
: 然不是有名，最后呢，洛必大法，谁不会呢？
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FROM 101.106.233.*
道者同于道，德者同于德，失者同于失。
用在这里也合适
从小接受的是什么教育，思维上自然就有倾向性
能说明问题的是，本来是接受科班西医学习的，后来见识到中医的神奇，转而学习中医的
中医形而上，普通人真正掌握精髓的肯定不多，西医形而下，容易让普通人想当然的以为理解了，实际上也是劣币驱逐良币的过程
【 在 zhuzhuxia008 的大作中提到: 】
: 西医产业利益链条能够做大做强，根本原因是所谓的人民群众百姓，无论古今中外，其实绝大多数就是没有独立思考能力的群氓，群氓们从小被宣传的就是西医正确，比如西医没事就让你去做什么心脏支架。很多人跟勋章似的挂一大排，一个美籍华人还当着我的面得意洋洋的说他用的心脏支架都是美国产的，这个都能炫耀，简直无语
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FROM 115.171.134.*