本质是继承和发展（应用）。
效率是因材施教，无论逻辑、知识结构还是知识点，之间自有联系，可殊途同归。
所谓掌握，只是继承；应用才是学习目标；最终目标可说是发展吧，让后人可以在更高层次继承和发展。

【 在 computec 的大作中提到: 】
: 如果说
: 掌握其逻辑结构 掌握其知识结构 掌握具体的关键的到一般的知识点
: 是学习的最终目标
: ...................
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