好玩的年纪
我常常在想：对个体来说，什么样的教育才不能说是不合格的
假如前两天十大的孩子中考考不上高中，
如果说这是教育成功的例子，我想没有任何一个人会同意这个观点
但孩子们由幼儿园、小学、初中，正常成长，由于智商、学习习惯、性别差异、心智成熟快慢、性格差异、家庭背景、学习条件，导致某些人到初中阶段学习成绩胜出或优先胜出，
那么如何评价一个没有胜出孩子成长阶段的教育？这个孩子所受到的教育可以说是成功的么
答案显然是否定的，因为这不符合社会中的比较优势，他（她）丧失了竞争有利位置
如果从科学分析的角度，总有一批孩子注定在中学阶段就会丧失竞争有利位置，
从孩子个体的角度，做家长的应该为他（她）提供怎样的教育
或许这才是教育的本质所在
【 在 kidsfan 的大作中提到: 】
: 中班小娃
: 沉迷作业不能自拔
: 有一道题是数苹果图案
: ...................
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修改:yixiaofys FROM 223.72.76.*
FROM 223.72.76.*

好萌的
家长也可爱
【 在 kidsfan 的大作中提到: 】
: 中班小娃
: 沉迷作业不能自拔
: 有一道题是数苹果图案
: ...................
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FROM 223.71.27.*

是的，家长很重要，
然而，我觉得更重要的是对教育的认知
一个小时候非常可爱的孩子正常成长没有考上高中，怎么成为了成功的另一面，从什么时候开始变的，变成了不可爱的孩子。有些时候需要思辨，有人说是“他没站起来看电影“导致了失去优势位置，然而当教育使所有人都站起来后，他依然会看不到电影屏幕，那么教育在“让他变的更接近小时候那么可爱一点”上到底起了什么作用？是什么让他变的不再可爱了
难道当可爱的小孩子变成了我们，而某天我们变成了我们自己都讨厌的样子时，教育可以摆摆手说，这和我无关
【 在 zhifeizi 的大作中提到: 】
: 从某种角度来讲
: 这也需要家长足够强大，不仅是从实力方面也是心理方面
: 不然的话，也只能从众了
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修改:yixiaofys FROM 223.72.76.*
FROM 223.72.76.*

萌哒哒的既视感。
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FROM 223.104.39.*

好可爱
喜欢
【 在 kidsfan 的大作中提到: 】
: 中班小娃
: 沉迷作业不能自拔
: 有一道题是数苹果图案
: ...................
--来自微水木3.5.11
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FROM 123.112.102.*