- 主题:做个小调查:和人闹别扭的时候你会不会主动和好
有人说,和人闹别扭时绝对不会主动和好,因为主动要求和好,或者给人台阶下,就会让人认为你怂了,或者你觉得自己错了。可我的想法是:因为我比较珍惜这段感情或友谊,才主动和好。不管谁对谁错,我还是愿意和你一起交往。当然,如果我主动后,对方还是爱理不睬,两次后我肯定就没什么勇气继续了。我不知道有多少人能理解我这种做法。
做个小调查吧,如果你和朋友甚至家里亲戚闹了矛盾
1.你会不论对错,愿意主动和好吗?
2.面对别人的和解信号,你是欣然接受,觉得他或她珍惜你们的感情才会如此吗;还是会觉得对方认为自己错了,才主动和解的?
--
修改:kfg25 FROM 124.64.125.*
FROM 124.64.125.*
哈哈,教授很感性!
【 在 renwoxing520 的大作中提到: 】
: 当然了
: 只要是我在乎的人爱的人,第一时间做小俯低道歉和好
:
--
FROM 124.64.125.*
握手,一样一样的
【 在 history2017 的大作中提到: 】
: 我会主动
: 对方给台阶也会下
:
: ...................
--
FROM 124.64.125.*
您说的很有道理
这个小调查的背景是我家有青春期神兽,
我们母子时不时会有冲突
然后我会主动和好
被我妹批评说孩子会认为拿捏住我了
得冷冷他
然后我问神兽他果然是这么想的
还说80%的人都会认为自己错了才主动和好
我说主动和好是珍惜你的表现
不信我们做个小调查
他这两天看到大家的回复
虽然数量不多,
但也认识到很多人和他想法并不一致
希望能对他有帮助吧
【 在 acer99 的大作中提到: 】
: 人与人之间的冲突本质是价值观的冲突 都是成年人谁也改变不了谁的 但冲突有助于你更好地了解这个人 明白你们是不是同一类人可以交往深入到什么程度 人和事要分开 所以我一般不会走到道歉这一步也根本不会闹僵那一步 正常交往 划定清楚交往边界而已 这样大家都舒服 要记住这世界上除了家人没几个人值得你去闹别扭 时间那么宝贵 他们没有那么重要
: 发自「今日水木 on iPhone 13 Pro」
--
FROM 124.64.125.*
如果觉得没错的?
我不管自己有没有错
冷静下来都会主动和好
或者对方给我台阶我马上就下
同时会很珍惜主动与我和好的人的情谊
因为我觉得他/她在乎我
【 在 teetea 的大作中提到: 】
: 自己有错就会。
--
FROM 124.64.125.*
嗯嗯,确实这样
【 在 air111 的大作中提到: 】
: 会,大气
:
--
FROM 124.64.125.*
有时确实会看人啊
如果对方主动和好
我会更珍惜
【 在 Guanshui007 的大作中提到: 】
: 看人看情况吧
--
FROM 124.64.125.*
确实,我在上学的时候还会觉得主动面子上有点过不去
工作之后处理过一些事情后
觉得每个主动和好的人都值得珍惜!
【 在 ahunter 的大作中提到: 】
: 年轻时候不会,现在基本不和人闹别扭,即使有点小摩擦不管是不是自己的错都会积极揽责,横竖几句话的事儿
: 发自「今日水木 on iPhone 13 Pro Max」
--
FROM 124.64.125.*
握手,我也有这种想法
如果对方道歉我时常会有一种倍加珍惜,好好补偿的想法
【 在 xiaobaicai0 的大作中提到: 】
: 1、我会,因为我觉得人和人之间关系被一些小事破坏不值得
: 2、对方先道歉我通常会感到有点羞愧,会想到自己也做得不好
: 发自「今日水木 on iPhone X」
--
FROM 124.64.125.*
太感谢您这样认真的回复我!
和孩子发生冲突基本是在敦促学习时候
可能和初中后压力大
加上他前面走了一段弯路
学习确实落下来有关
自己心里也着急
可看他没有行动
我这个老母亲也忍不住会唠叨
他呢,会觉得我烦
我觉得我也应该换一换心态
其实这个寒假他也改变了一些吧
一个月期间共发生两次冲突
不知道我哪句话没说好
惹来他对我的控诉
我压住火忍受一下
第二天像和没发生一样
该怎样对孩子还怎样
比如喊他吃饭等吧
可他认为我主动说话就是认为自己错了
生活中孩子还算比较懂事
家务或外出会主动干些体力活
一起出去玩也会照顾周围的人
和您一样,我也认为这阶段对孩子价值观的引导很重要
所以前几天这事上他不赞同我
我说上来做个调查
他还挺关心结果
也认真看了大家的回复
我们现在也基本达成共识
感谢您的推荐
我也努力做个成长型的母亲!
【 在 acer99 的大作中提到: 】
: 如果是未成年人尤其是母子关系 经常发生冲突还是有一个价值观引导和教育的问题的 需要多做价值澄清 多了解分析冲突原因而不是简单承认错误 你可以读读石中英教授有关价值观教育的文章 摘录一点供你参考哈
: “什么是价值观?石教授认为价值观是个体或群体在行动时所依据、选择和遵循的正当性原则。价值观是一些行动的原则,价值观为我们的行为提供正当性的辩护。它是个体行动的根据,也是个体行动的向导。所以价值观是人们行为的指引性和内在性的构成因素。我们说一种行为做对了或做错了,主要不是从行为的外表或者是行为的后果来判断,而是从行为所依据的价值观来判断,价值观也是人们评价他人行为好坏对错的一个标准。
: 人的价值观的来源非常多样和复杂,可能来源于家庭、学校、社会、同辈群体和我们的文化生活,个人经历对价值观的获得与重构也具有非常重要的意义。因此,就会出现价值观冲突的问题。很多我们自己认为是合理的行为,在别人看来就可能不被接受,这就是有问题的,是人们在特定行动情景中选择了不当的价值优先秩序。
: ...................
--
FROM 124.64.125.*