感觉你的思维很单线，三体和红楼梦根本不同类型，有啥可比的？为什么非此即彼？所以你这个问题根本不存在，像唐吉可德的风车
【 在 JavaGuyHan 的大作中提到: 】
: 我是个理工硕，红楼梦我读过三四遍，要说10多年前，我同意红楼梦应是中国搞学问人的必读、无论文理。但是现在已近知天命年，多了很多社会阅历以后，我反而觉得让当代中国学生非得奉一本几百年前封建王朝的文化著作为整个中国文化的代表，是一种悲剧！  
: 红楼梦文学水平登峰造极无可超越，但红楼梦的思想水平有很大
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如果你特指这次一模考试，那我觉得你是过度引申，杞人忧天了。考试就是为了拉开分数线的。而且这么多年这么多次考试，这只是其中一次。大可不必要这么兴师动众。

【 在 JavaGuyHan 的大作中提到: 】
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: 你没搞清楚重点，从文学类型上三体和红楼梦当然不同，但是我这里讨论的不是文学类型，而是不同著作在当下的待遇，以及这种待遇背后反映出的对基础教育如何进行引导的问题。  
: 记没错的话，红楼梦中有两篇是入选了高中以前的语文必读课本的，这个待遇已经完全足够了，完全没必要要求所有孩子都通读，还得拿
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这个不评论，毕竟是一模二模，不是高考，另外还有别的科目呢？又不是只考这两科。
【 在 perfectdai 的大作中提到: 】
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: 要听说？  
: 孩子今年高三  
: 能不清楚？  
: 海淀数学140以上300多人  
: 但是语文130以上几个人  
: 很快拉开距离  
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发现很多人评论都是夹带私货。千人千面，每个人诉求太不一样了。由此看来，还是支持教育部的措施吧，水木上面就这么多冲突，何况社会里呢。
【 在 mvtec 的大作中提到: 】
: 三体就算了  
: 逻辑混乱，文笔也差  
: 不如余华的活着  
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