哈哈 莲姐 你这招 早已经人尽皆知了

【 在 pabkyh 的大作中提到: 】
: 嗟来的未必是食，来吃药了
:
: - 来自 水木说
--
FROM 47.144.151.*

并不禁止的，稍有能力的老师都兼职的。这就可以了，要求学校鼓励，这......是不是
学校还得给老师介绍兼职工作才行呀？


【 在 letitbe321 的大作中提到: 】
: 高校老师和中小学老师不太一样，一般教学学时数并不多，基本不会耽误教学。科研有走纵向的路线，有走横向的路线。纵向项目僧多粥少，一般很难。不管横向纵向，产学研结合，兼职是很好的一种方式。生产有问题，能及时发现解决，教学科研能联系生产实际。matlab,maple,mathamat
: ica,lsdyna,adina,ansys,marc,sap2000都是教授老师搞出来的直接产业化了。
--
FROM 117.136.104.*

对于教学人物少的大学老师
政府应该鼓励下海。

产业与学校不能双向流动是个问题
很少实践经验丰富的工程师能到学校任职
导致老师教的东西距离实用距离太远


【 在 letitbe321 的大作中提到: 】
: 肯定完成基本任务。再说政府的钱真的没多少。
--
FROM 58.40.84.*

后两项可以去掉。
即使有科研，也该是为教学目的的科研
【 在 letitbe321 的大作中提到: 】
: 高校老师三大业务，教学，科研，社会服务。教学只占其一的。
--
FROM 58.40.84.*

有能力都在外面开公司了，还能用学生当免费劳力，貌似学校也鼓励产研结合啊。
【 在 letitbe321 的大作中提到: 】
: 高校老师和中小学老师不太一样，一般教学学时数并不多，基本不会耽误教学。科研有走纵向的路线，有走横向的路线。纵向项目僧多粥少，一般很难。不管横向纵向，产学研结合，兼职是很好的一种方式。生产有问题，能及时发现解决，教学科研能联系生产实际。matlab,maple,mathamatica,lsdyna,adina,ansys,marc,sap2000都是教授老师搞出来的直接产业化了。
--
FROM 223.104.41.*