- 主题:Re: 最近在研究心理学，发现仅仅是迷恋而非爱情
哈哈，我看你是因祸得福，悟了
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FROM 61.48.209.*
关于“爱”的问题，我也贡献个理解，小学生版的
娃小学就读的学校，核心理念叫“以爱育爱”，家长们也会经常被学校教育如何理解这个“爱”字
作为负责任爱学习的小学生家长，每次家长会我也算认真记笔记，在此分享给大家。
校长说，“爱”字，有多重要素，缺一环不算真爱。
爱的动机。这大约是最不缺的，父母之爱，男女之爱，都不缺动机，古诗里干脆说：情不知所起，意味着为什么会爱这个问题，其实都不用去追究，信就完了。
爱的行动。爱是愉悦的付出，或者是付出的愉悦，这不是校长说的，我乱说的。
爱的方式。有动机有行动，不代表不必计较手段和方式。
爱的效果。只有被接纳和响应了，得到积极效果的，才叫做爱。
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修改:redapron FROM 61.48.209.*
FROM 61.48.209.*
听起来像给刑事案件罪犯定性量刑
作案动机:妒火中烧，激情犯罪
犯罪过程:事实清楚证据确凿
作案方式:手段极其残忍
案件后果:社会影响极坏
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 redapron 的大作中提到: 】
: 关于“爱”的问题，我也贡献个理解，小学生版的
: 娃小学就读的学校，核心理念叫“以爱育爱”，家长们也会经常被学校教育如何理解这个“爱”字
: 作为负责任爱学习的小学生家长，每次家长会我也算认真记笔记，在此分享给大家。
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: 校长说，“爱”字，有多重要素，缺一环不算真爱。
: 爱的动机。这大约是最不缺的，父母之爱，男女之爱，都不缺动机，古诗里干脆说：情不知所起，意味着为什么会爱这个问题，其实都不用去追究，信就完了。
: 爱的行动。爱是愉悦的付出，或者是付出的愉悦，这不是校长说的，我乱说的。
: 爱的方式。有动机有行动，不代表不必计较手段和方式。
: 爱的效果。只有被接纳和响应了，得到积极效果的，才叫做爱。
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FROM 39.144.168.*
【 在 ihomd 的大作中提到: 】
: 听起来像给刑事案件罪犯定性量刑
: 作案动机:妒火中烧，激情犯罪
: 犯罪过程:事实清楚证据确凿
: ...................
哈哈
这是给小学生和小学生家长准备的版本，大家凑合着看吧，大差不差的
大意也就是给“爱”提了几个度量的维度，不至于虚无缥缈无从把握。
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FROM 61.48.209.*
有点像佛本生故事集里面
开导怨女 众生以爱相对
他不爱你你又何必爱他呢？
【 在 redapron 的大作中提到: 】
: 关于“爱”的问题，我也贡献个理解，小学生版的
: 娃小学就读的学校，核心理念叫“以爱育爱”，家长们也会经常被学校教育如何理解这个“爱”字
: 作为负责任爱学习的小学生家长，每次家长会我也算认真记笔记，在此分享给大家。
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: 校长说，“爱”字，有多重要素，缺一环不算真爱。
: 爱
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发自「今日水木 on iPhone SE 2」
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