一个曲子 差不多了 就练下一个

一直保持有挑战性的难度

学生的水平提高比较快

最后考级的时候 都是拿着几首曲子 使劲练
这样的作法 很伤兴趣

【 在 miller 的大作中提到: 】
: 怎么个拔苗助长？
: --
: 发自xsmth (iOS版)
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