这个倒是跟家长的性格经历和心态有关
从我个人体会来说，
每个阶段对孩子没有那种很明确的学业目标
只是从对孩子的观察和体会来说
他性格和潜质适合从事理工类的科研
我们小学是普小甚至可说差小
所以孩子遭了不少“罪”
这也导致我想努力一把，
让孩子有个机会能进入到合适他的学校
我的体会就说xsc等MD的状态，真的比高考还紧张
经历过那一次进入初中以后
家长身上的担子就变得轻多了
后续主要就说给孩子当好秘书
做些辅助性工作以及关键时刻能给个建议和参考

【 在 pd 的大作中提到: 】
:
: 这个吧，我有完全不同的观点。
: 俗话说，无欲则刚。
: ...................
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