我完全没有感觉你有指责教委的意思，我的意思是说站在给出统计数据的一方换位思考，他们或许是这样想的。就像学生答卷的话，如果能了解老师为什么出题，那么得高分的概率就高。
我同意你的观点，就是父母关注这些宏大的东西没什么实际意义，就是根据自家情况实事求是的来最好，顶多参考下水平相近条件相近高年级同学的情况，然后结合下对大势的研判。

【 在 DreamDreams 的大作中提到: 】
: 并没有指责教委的意思，只是说作为个人，这些个指标参考意义非常小。
: 大多数焦虑的人，都是处于可上可下的区间内的，而这个区间内，需要的是
: 更有针对的数据才能供他们参考。
: ...................
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