我出手还真没有伤人。。。
我一般是对孩子的弱项帮扶一下，比如作文孩子实在为难，开始老是倒数第一那种，我得想办法让他别老被老师盯着，好歹给混成倒数第二第三这种。拿捏这个分寸是很考验我能力的，因为我既不想因为我的介入导致孩子产生依赖心理，压抑了他自己能力的提升，又想让他别被老师太打击乃至于丧失了对这门课的信心
【 在 iloveanfield 的大作中提到: 】
: 不出手则已，出手必伤人
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