自然科学,数学 或者笼统的说科研
这些消耗的社会财富太多 只可能让少数精英去搞

从个人角度看 科研的有趣程度可能真不如下棋
奖励太少 延迟太久
除了各领域的大佬 大多数人都只是工具

从教育的角度
既然9年主要的作用还是筛选
用棋类项目作为一个筛选项也不是不行
至少比音乐美术筛出来的更适合当工程师吧

【 在 GunL (大尾巴狼) 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 棋妈分享女儿美国棋路历程及心得体会 zz
: 发信站: 水木社区 (Tue Apr  6 11:46:27 2021), 转信
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: Demis Hassabis 9岁参加国象比赛的时候看着一屋子的人想，这么多的聪明人，为什么要把他们的智慧局限在一个如此狭窄的领域中呢？他开始思考：人脑是如何学会完成复杂任务的？使用机器能否用类似的途径实现这一点？
: 任何自然科学，以及数学，都比Board Game有趣太多了。
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: 【 在 computec (刀傍) 的大作中提到: 】
: : 演讲主题：我女儿Carissa的棋路历程
: : 主讲人：程华琳 女士
: : 程华琳（Irene Yip），92年四川大学生物工程本科毕业，98年Case Western Reserve University（Cleveland OH）博士毕业。现在Cambridge从事电脑软件工作。育有一女Carissa Yip，12岁，现就读于Doherty Mi ddle School，7年级。Carissa多次代表美国参加世界青年国际象棋锦
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: 形而上学的含义：当对事物的结构、原理或规律了解不够完整、清晰、准确时，以盲目的推测代替真实结论，并对一切反对意见以“不可知论”的态度加以否定。
: 最常见的表现是，当形而上学主义者做出一个草率的判断时，会利用对事物了解不充分的特点作为对立观点不成立的证据；与此形成鲜明讽刺的事实是，形而上学主义者的观点本身就建立在了解不充分的基础上。
: 形而上学主义者经常使用的一种荒谬逻辑是：如果你说我不对，请你给出有力的证据和详细的证明，如果你给不出来，就说明我是对的。换句话说，当双方都无法给出“绝对正确”的观点是，形而上学主义者就认为自己的观点“永远无法反驳”。
: 因此，形而上学主义者通常都是不可知论的信徒，神秘主义是他们最信赖的掩护。永远忽视事物的内在规律或机制，盲目推崇福尔摩斯的神棍式判断，持续沉迷于因果论证的怪圈，这就是形而上学的本质。
: 据我观察，水木上围绕各种话题展开的争论中，充斥着一大批形而上学主义拥泵。希望网友认真学习以上内容，提高认识，维护科学发展观，建设和谐水木。
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: ※ 来源:·水木社区 newsmth.net·[FROM: 223.72.88.*]
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