【 在 composite 的大作中提到: 】
: 我们国家光教师就有两三千万吧
教育部数据，2023年，我国各级各类学校全加起来，专任教师1891.78万人。其中，学前教育专任教师307.37万人，小学阶段教育专任教师665.63万人，初中阶段教育专任教师408.31万人，普通高中专任教师221.48万人，中等职业教育专任教师73.48万人，高等教育专任教师207.49万人，特殊教育专任教师7.7万人。
--
FROM 120.245.130.*

确实不多。全国一盘棋，去一线核心二线买房的，很多都是这些地方供养的吧，总不能成本算在贫困区域，税收和土地出让算在发达地区。

中央转移支付有一定的合理性。没有这些山区的低价劳动力，买房购买力，哪来的一线税收和土地出让收入，怎么有这么健全的产业链和出口竞争力

【 在 composite 的大作中提到: 】
: 常驻人口六十多万，预算才7亿多，这个县是真穷。
: 至于四万多吃财政饭的，真不算多。中小学幼儿园的老师就得大几千接近万人。养这四万多人，花二十几亿，一个人一年也就五六万，多么？
--
FROM 106.61.182.*

发达地区不为外来人口提供未成年阶段教育医疗，直接剥削贫困地区的劳动力，转移支付点钱还是各种bb
【 在 plf 的大作中提到: 】
: 确实不多。全国一盘棋，去一线核心二线买房的，很多都是这些地方供养的吧，总不能成本算在贫困区域，税收和土地出让算在发达地区。
: 中央转移支付有一定的合理性。没有这些山区的低价劳动力，买房购买力，哪来的一线税收和土地出让收入，怎么有这么健全的产业链和出口竞争力
--
FROM 36.112.182.*

这还不多？
而且这帮人往往起的是阻碍当地发展的作用。
--
FROM 36.112.202.*

全国各级各类学校全加起来，专任教师1891.78万人。
全国一千多个县，每个县老师都不一定有1万人。

【 在 MachvPicchv 的大作中提到: 】
: 16.9%是平均，但这种越穷的地方越愿意生，比例肯定要高。
: 即使60万的16.9%也有10万了。
--
FROM 112.65.41.*