- 主题:如何给初中生解释斜抛到最高点速度无法变成零
学加速度了没？学了的话用受力分析，这俩前者只有向下的重力，后者还有斜坡给的力。
【 在 CiJianSN 的大作中提到: 】
: 他就是没有这个常识，他觉得最高点速度都应该为零，要么都不为零，因为他看着物体觉得一直都在动的，他没有瞬时速度为零的概念
: 【 在 alanju 的大作中提到: 】
: : 做个实验不就搞定了？
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按照朴素的理解，所谓斜抛，自然是斜着抛的，也就是初始水平速度必然不为0，不考虑空气阻力自然不可能速度变成0。
【 在 one23 的大作中提到: 】
: 不考虑空气阻力属于你主动加戏了。
: 这题要讲好，需要把斜抛定义清楚，就是初始态的速度，以及运动过程中向下的加速度和水平的加速度交代清楚，才能计算的出最高点时的速度情况。没有说具体条件，初中生说有变成零的可能完全是对的。
: 我觉得楼主孩子挺好的，敢死磕，数学物理上的新突破大都是观念的突破
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听话要听音，做人不能死板教条。从楼主的描述，孩子纠结的根本就不是物体的初始速度水平分量是否为0，就算真是那加个准确定义这个问题就解决了，根本不需要多讨论。
【 在 one23 的大作中提到: 】
: 朴素的理解就是强词夺理吧，严谨一点不让刚接触的新知识的学生感到困惑还是要把条件讲清楚，否则都是耍流氓
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: 【 在 brick 的大作中提到: 】
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我前面讲了，二者受力不同啊。
孩子要是学了加速度，给他做个受力分析就能定性的大概了解。
如果想再进一步定量分析，就把沿斜面运动的情况，坐标系改为斜面切线和法线，这样只有切线方向受力法线方向不受力，情况就跟在平面上的减速运动基本一样了。
【 在 CiJianSN 的大作中提到: 】
: 沿斜面不也是这样？
: 【 在 brick 的大作中提到: 】
: : 按照朴素的理解，所谓斜抛，自然是斜着抛的，也就是初始水平速度必然不为0，不考虑空气阻力自然不可能速度变成0。
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你这意思，飞到最高点后，这物体已经飞到太空里，不受地球重力影响了？
【 在 feng321 的大作中提到: 】
: “数值方向是先匀减速再反向匀加速”————竖直方向，匀减速，是不是减到0 了？这一点处，再和水平方向合成，结果是不是该往水平方向运动？可是实验结果是斜向下啊
: 【 在 nikezhang 的大作中提到: 】
: : 速度是矢量，斜抛运动水平方向是匀速直线运动，数值方向是先匀减速再反向匀加速，合成的结果叫抛物线，你高中怎么学的？
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这要看他们是在做题，还是在抬杠或者玩脑筋急转弯了。
【 在 one23 的大作中提到: 】
: 有两种可能，一种像你说对速度，运动的概念不理解。还有一种是他有自己的想法，成人根据多年训练脑子已经被框住，lz应该刨根问底问娃是如何设想的怎么推理的从而找到症结。
: 【 在 brick 的大作中提到: 】
: : 听话要听音，做人不能死板教条。从楼主的描述，孩子纠结的根本就不是物体的初始速度水平分量是否为0，就算真是那加个准确定义这个问题就解决了，根本不需要多讨论。
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