我也是现在面临这样的问题，有老家长和我说“不强求这个能力了，其实核心问题就是无解”
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FROM 111.202.188.*

说提高社交，大部分机构，都是忽悠
为什么孩子和年龄大的甚至年龄小的都能玩到一起，就是和同龄人玩不到一块去？
原因很简单，能力不足呗
和年龄大的在一起，大家会自然默认孩子能力不如自己，处处照顾
和年龄小的在一起，两个人能力可能差不多，自然能玩到一块
唯独和同龄人一对比，一接触，马上就看出问题，久而久之，人家自然不愿意和你玩

怎么解决？
不改善基础能力，直接谈社交的都是耍流氓（比如某大机构..）
社交是个非常大的概念，是很多类能力的集合，听指令、提要求、互动语言、游戏能力、情感、眼神、语言、模仿，都贯穿在社交里
要努力观察孩子在和同龄的社交中存在哪些问题，再查缺补漏，才是正确的方法

【 在 amandaliu210 的大作中提到: 】
: 太苦恼了，感觉第一是主观能动性不够，就是社交动机不强烈，思维方式不同，第二是对玩具、玩法比较单一，这个居家干预太难了。。想起来邹神说，让孩子把社交互动游戏玩好了，他就跟正常孩子没有太大的区别了，这是个好大的课题啊。。。
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修改:scalabrine FROM 222.128.10.*
FROM 222.128.10.*

那我也就这个咨询一下
1，社交不强求，假如和大人能玩到一块就继续？
2，另一个同龄人之间的现象：别的孩子主动找我孩子玩，我孩子就对对方不感兴趣，如果一个大几岁的孩子来找我孩子玩 我孩子有可能跟随玩，所以产生一种错觉就是孩子喜欢和大龄的玩
【 在 scalabrine 的大作中提到: 】
: 说提高社交，大部分机构，都是忽悠
: 为什么孩子和年龄大的甚至年龄小的都能玩到一起，就是和同龄人玩不到一块去？
: 原因很简单，能力不足呗
: ...................
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FROM 59.65.244.*

您好，请教您一下，我家两周三个月，感觉认知还可以，学东西蛮快的，和家人互动还可以，出门和陌生人也能沟通几句，但和小朋友玩就感觉目的性不强，虽然现在喜欢凑群，但不能持续的完成一项活动（比如装沙子，别的孩子都能沙子装满再倒出来，如此往复几次，我家就是铲几下，就开始瞎划拉，然后就开始畅想送去工地，挖地道，但也只限于嘴上说说，根本没有足够的注意力去完成），然后没耐心就在周围瞎逛，最可气的就是还能蹦蹦哒哒的说和姐姐玩得真开心，我都怀疑他到底知不知道自己玩什么了……而且我看别的孩子对周围环境都会观察，感觉我家压根儿不care，就是特别没眼力见儿的感觉。
现在每天带出去真的挺受打击的，而且不知道这样能不能帮到他呢？如果找个pci会不会好一点，还是继续天天带他去找小朋友凑群去呢。
谢谢您
【 在 scalabrine 的大作中提到: 】
: 1、当然要继续，孩子在与人互动中是能不断学习的；
: 2、因为孩子和大龄孩子玩的过程中受到了更多的强化，如果同龄孩子不能给与孩子更多的强化，那就要有家长介入，不断的鼓励两个孩子，让同龄人更愿意和自己的孩子一起玩，让自己的孩子更能接受同龄孩子。
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FROM 211.94.226.*

和大人能交流，水平如何呢？
我大致列几个层次，未必那么严格，你可以看看，这些其实都可以在在和成人的互动中学会，只要成人知道并能够表达。

能按照一些旧的习惯互动是一种交流，比如学会了穿衣服鞋子，吃饭刷牙洗脸这些

能比较快的学习新的行动是更高阶的交流比如遇到一件新的穿起来有难度的衣服，能安心的看指导并进行尝试，能比较快学会-我个人的经验，基本到这个层次上，孩子就会比较有信心和外界互动了。你如果觉得孩子缺乏主动互动的意愿，那内在的信心应该还是不够的。

能识别父母的情绪和反应，进而做出调整就是更更高阶的交流，比如知道打了对方很疼，几次之后能够控制力度做到真正的玩笑式的行为互动

能主动的表达亲近，想念等等情感，这就是和正常孩子接近了

能快速的理解自己的反应并对外界人或者物做出喜欢，不喜欢，接近，疏远等等行动，那就是正常孩子了


【 在 amandaliu210 的大作中提到: 】
: 太苦恼了，感觉第一是主观能动性不够，就是社交动机不强烈，思维方式不同，第二是对玩具、玩法比较单一，这个居家干预太难了。。想起来邹神说，让孩子把社交互动游戏玩好了，他就跟正常孩子没有太大的区别了，这是个好大的课题啊。。。
※ 修改:·lucciler 于 Mar 25 11:33:23 2021 修改本文·[FROM: 223.104.39.*]
※ 来源:·最水木 客户端·[FROM: 223.104.39.*]

修改:lucciler FROM 223.104.39.*
FROM 223.104.39.*