嗯，双脚跳不行，然后其他小孩玩的滑板车、自行车她一律不玩，平常也不是很愿意活动

【 在 new25gm 的大作中提到: 】
: 不像，从2，4，及哭闹哄不好看，小孩比较有性格，2，4也正常，6差一点
--
FROM 36.112.144.*

幼儿园老师不作数的，很多看不出来
找专业医院判断下，不管怎么说，尽快干预都没坏处，干预的方法对nt孩子也是适合的
【 在 wenwen1234 的大作中提到: 】
: 眼神没问题，能对视，老师也反馈在幼儿园这方面也没问题；刻板行为有一些，我不知道算不算，比如玩具里有好几首歌，就喜欢听祝你生日快乐跟着跳舞，让她换一个她也不干；另外就是在外面喜欢走盲人道，说是走黄线，有时候我们刻意说别的事不让她想黄线，她还能离开盲道
:
--
FROM 211.136.253.*

也确实想在板上咨询咨询有没有相关干预的书或方法啥的，我们赶紧干预起来

【 在 asobio 的大作中提到: 】
: 幼儿园老师不作数的，很多看不出来
: 找专业医院判断下，不管怎么说，尽快干预都没坏处，干预的方法对nt孩子也是适合的
--
FROM 36.112.144.*

【 在 wenwen1234 的大作中提到: 】
: 我最近很注意眼神，我发现大部分时候比较好，但是偶尔看一眼就转头，表情和语言没问题，另外一个我早上发现的，就是问她问题，她就只回答其中几个，比如早上去幼儿园的路上问她路上看到什么了，春天有什么，她就好像没听见，问她XX小朋友去幼儿园了吗，她就回答了没来。社交这块同龄的基本没有，家里人和班主任老师的交流还比较顺畅
: 美觉得有问题，多关注吧，看孩子语言发育过程丰富么？社交从一对一开始，找个外向的玩伴。
--
FROM 124.126.7.*

这个咋说呢
这是一种干预手法 名字+动机指令
实际上孩子对后面的动机指令有反应
不大算应名 只能说孩子有很好的指令反应
但是也算是对应名有有效的干预
个人解释 不专业


【 在 wenwen1234 的大作中提到: 】
: 今天重点测试了应名，在小花园里，有其他不少小孩，她就看别人玩。有一个特点，我只叫她名字的时候不搭理我，爷爷奶奶叫也不怎么理；但是当我叫她名字同时带上她感兴趣的事，她就会搭理我，我问她：XX，你喜欢吃什么？她就会回答说我喜欢吃西瓜；我后来又测试了几次，叫名不理，我说：XX，你要去哪家水果店买西瓜？她就理我了，说去阿姨那家，然后就带她去了。不知道这种算不算不应名。
:
--
FROM 58.132.133.*