- 主题:[求助]如何帮助孩子，在贾主任那里刚刚诊断疑似ASD。
我的天！
单纯从这段描述 我没看出来是闭
我刚刚发了个帖子，说做ADOS评估
建议您可以考虑一下
做完了，听听评估师的结论，然后考虑是否去看郭延庆
很羡慕你孩子的能力
【 在 moviefantasy 的大作中提到: 】
: 这是第一次发帖，之前只是浏览，看了很多帖子，在孩子版，也有零星几个网友发的孩子问题，和我们很类似。现在有了积分终于可以发帖了 。
: 孩子情况：
: 孩子年龄两岁半，男孩，大概两岁的时候发现问题，就是不和小朋友玩，看到小朋友害怕，小朋友过来会躲避，而且很害怕孩子之间的碰触。后来为了消除这种特意报了早教，从两岁到现在两岁半多，在课堂上依旧是还害怕与孩子一起玩，例如：在玩一个木马或者其他玩具，有其他孩子还很远的地方，我们孩子看到了，觉得他是要过来，立刻从玩具上下来，如果孩子无意碰了他一下，他就会立刻让妈妈抱，或者从玩具上像逃跑一样跳下来。对人很敏感，尤其对待小朋友很敏感。我也在楼下的小公园里，试图培养他能和小孩玩，哪怕是平行的玩，发现很难，感觉孩子很就怕孩子。上周实在是受不了，挂了六院贾主任的号，然后做出的诊断是疑似。让我们积极去干预。随后，通过咱们论坛，找了很多机构，发现好的推荐的都需要排队。很迷茫。
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修改:chenyufine FROM 59.65.244.*
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可以直接做ADOS评估，这个和六院没关系。做完了，拿着报告去看郭。这样更好。如果排除了，不皆大欢喜？！
这个评估，郭发过名片，群里也都传开了，在北三环的易亨大厦
我想你也不是心疼3000块钱的人，当然如果你不想得到不好的结果，那么就不做，因为有的家长承受不了结果。那就直接去看郭吧
您要有信心，我接触这么多，好多不如你孩子的，3岁了，现在做了评估，家长立马带着孩子吃大餐去了
【 在 moviefantasy 的大作中提到: 】
: 谢谢版主的回帖，刚刚我看到您说的那个ADOS的评估了。这个需要挂郭延庆大夫的号，然后再去找评估吗？因为我积分不够，不能给您发站内信。注册这个号，就是我实在有点焦虑，不知道怎么帮助孩子。
: 另外：上周三去的六院，上周基本就是找机构了。然后今天也带孩子去了其中一家，说要先看看孩子，孩子依旧是让他和老师打招呼，他会说老师好。再见等。但是不看着老师，因为我之前和他说过，和别人再见要看着人家啊。提醒他后，他会看着说。
: 老师看过他后，发现他大运动比较差，跑步不协调。有点踮脚，另外害怕与人接触。开始他并不愿意去教室，我只能说教室里有玩具，我说你不进去，爸爸妈妈和老师去了，他也能进去。让我们给他上感统课。
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方便贴出来also的评估图，我看看
【 在 moviefantasy 的大作中提到: 】
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: 这个上周从贾主任那回来，我就做了。都是三阶基本。然后他现在是2岁半刚过。贾主任说干预三个月，然后复查。
: 拿到结果，我也一直在想，要不要再去找郭延庆大夫看看，后来想了想，孩子害怕医院那种环境，估计去了，也是大哭，估计也难看出
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首先，是有些让我们家长怀疑的行为
比如打招呼不看人啊，拜拜不看人
大运动你说不好，反正我孩子这么大的时候还不会跳。2岁半会双脚跳，不算很差吧
垫脚走路，这个nt有时候也会有
关键是你孩子有非常好的能力，
你一直没说孩子的眼神如何
既然贾老太太都没给帽子，说明孩子真不好说。贾老太太多严啊
就看你敢不敢赌。做个评估，说不定你可以直接脱圈呢
【 在 moviefantasy 的大作中提到: 】
: 谢谢版主的回帖，刚刚我看到您说的那个ADOS的评估了。这个需要挂郭延庆大夫的号，然后再去找评估吗？因为我积分不够，不能给您发站内信。注册这个号，就是我实在有点焦虑，不知道怎么帮助孩子。
: 另外：上周三去的六院，上周基本就是找机构了。然后今天也带孩子去了其中一家，说要先看看孩子，孩子依旧是让他和老师打招呼，他会说老师好。再见等。但是不看着老师，因为我之前和他说过，和别人再见要看着人家啊。提醒他后，他会看着说。
: 老师看过他后，发现他大运动比较差，跑步不协调。有点踮脚，另外害怕与人接触。开始他并不愿意去教室，我只能说教室里有玩具，我说你不进去，爸爸妈妈和老师去了，他也能进去。让我们给他上感统课。
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名片我现在不在手上，我回头贴出来吧，这个毕竟不算商业
您说的这个现象是像刻板，但是我记得邹小兵说 有的孩子由于语言不丰富，会通过这种方式吸引家长注意，如果你孩子说这些话，眼神是带内容的，暂时可以不用紧张，再观察是否会消失减轻
当然，判断是不是还是交给专家吧
至于金宝贝帮助不大，是因为孩子基础能力不够，当然现在开始是否有用可以观察。我孩子在2岁时候去了一个私立托班，也是状态不好
可是2岁半后去了托班，孩子就进步巨大
【 在 moviefantasy 的大作中提到: 】
: 谢谢版主，我现在就去搜。因为从来没看过郭延庆大夫，所以没有名片。您能帮忙发一下吗？
: 之前发现两岁发现问题报的金宝贝，其实对他帮助并不大。因为是和家长一起进去，然后再课堂里，孩子还是和我们一起，起不到和孩子的互动。孩子早教课是很多。但是都是一对家长带着孩子，听从老师的指令去做游戏。
: 另外问您个问题：就是孩子重复性问话。比如去商场玩，然后天黑了。我说该回家了。他就问为什么天黑啊。我说咱们在商场里玩了很久了，时间长了啊。他马上又说为什么天黑了啊。我说等出商场你看看是不是天黑了。出去了，他说是天黑了，又说为什么天黑了。又问一次。我说你知道答案啊。然后他就说妈妈说，妈妈说。
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写的不乱 写的挺清楚的
我看到了我孩子的影子
我先简单说，回头再写详细点
我也同意贾老太太的观点，孩子很轻
但是到3岁还有半年呢，半年变化会非常大的
其实这个，到底诊断严格好呢 还是送点好呢
其实我现在挺喜欢郭延庆的风格，孩子很轻，真的没必要下个自闭症结论
【 在 moviefantasy 的大作中提到: 】
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: 贾主任在病历本上写的是疑似，但是我后来小声问她，严重吗？她说不严重，但是要赶紧干预。我又问，这个就是自闭症了吗？她点点头说是。我再想是不是孩子年龄没到3岁，所以没下结论呢。
: 孩子和家里人，就是爸妈，爷爷奶奶姥姥姥爷，平时我们上班，老人帮着带孩子，交流什么的，很正常。比如想喝想吃什么的，会主动说我要吃果泥，喝酸奶。他要想吃的东西，没吃够，会说我还想吃，或者说就喜欢吃这个。我说没有了，他会说，妈妈给我买吧。你我人称代词会说对几次，但是也会混乱。眼神方面，有时候会出现不理人，不看人的情况。比如他玩东西，我喊他，他有时不理我。但是我为了引起他注意，之前我不知道眼神这个重要性，我为了测试他，我就说我拿了个好玩具啊。他会抬头看我。比如我说我腿痒痒，帮我挠挠吧。他也会挠挠。但是没什么共情，比如我手破了。我说妈妈手破了。好疼啊。他就站着看。我说你觉得妈妈疼吗？他说不疼啊。。。。。。我说你能帮我吹吹吗？他也会吹吹。比如想让我抱着他，因为贾主任说了养的娇气，我们现在尽量不抱他了。他会说妈妈抱抱，我说妈妈不抱了。自己可以。他就说，要看窗户外的汽车啊。因为家里窗户高，不抱他，他看不到。
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FROM 59.65.244.*
目前不能独立上托班
除非托班老师非常认真负责，能引导你孩子
如果你想让孩子融入托班
我建议你多带孩子去各种场合，一是增加见识，二是让孩子对陌生环境脱敏
现在开始排队融合幼儿园吧，一般要一年半时间
记住，孩子年龄不大，一切发展都不好说
至于机构，我觉得你孩子能力很好，机构不用那么密集的上
可以先不用那么好的老师。
我不知道您理解我说的话没？
【 在 moviefantasy 的大作中提到: 】
: 谢谢版主，谢谢有了这个版。让我觉得自己不是一个人。我想您能感觉到我的焦虑。上周三看完，真的是不知道怎么说了。疯狂的找机构，从咱们版自己做了表格，然后找位置，找融合幼儿园。然后想这周怎么也要去医院求求郭延庆大夫给我们加个号。现在支付宝上预约不到了。今天上午就去了机构带着孩子。老师也说语言他觉得还不错。说他很谨慎敏感。您说像我们孩子，他能独立上托班吗？他没有一个人上过早教课什么的。但是今天机构，包括我上周了解到的所有机构，都是一对一上的，家长是不进去的。一去这种陌生环境，他就会说妈妈抱，妈妈我要回家。
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FROM 59.65.244.*
对 亚运村的，
这个帽子恶心就恶心在这里，一旦扣上，就觉得孩子什么都不对劲，
比如我孩子这么大时候，就玩汽车，别的什么都不玩，给我愁的啊，这不是兴趣狭隘吗？
好吗，现在汽车基本玩腻了，各种玩具都玩，连光头强的弹弓都玩
积分不够，我现在还没有term 没法给你转
我就说，你别急，孩子就算是也是非常轻的，我看好你孩子
一个月机构也不多，可以上
至于绘本，孩子为啥只看那几页？
可能是孩子理解了这几页。不要紧张，你就坚持不断的给孩子读孩子能理解的，孩子就会越来越看懂，我家几个月前根本不让读绘本，现在绘本基本成了强化物
回想孩子状态差的时候，2岁3个月到2岁6个月之间，孩子那是不听歌，不看绘本，不让我们唱歌，不让讲故事，
现在呢，这些都不是问题了
【 在 moviefantasy 的大作中提到: 】
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: 明白，我也觉得他应该不能适应小托班。问您一下，之前在帖子里提到过的新希望幼儿园 是新希望融合幼儿园吗？在亚运村那个，我已经打过电话排队中了，然后今天去的是睿智机构，推荐我做课后训练一个月，一对一。但是还没做评估。他要另约时间。自从上周看完，现在我自己对于孩子的行为，很多都不确定了，感觉好像这个也是不对劲那个也不对劲，因为现在观察他仔细了。包括发现他会时不时发呆，会说那些重复话，那些绘本只听他感兴趣的那几页，比如总要我抱等等。您说的那个also的表 我是积分不够吗？发不上来
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FROM 59.65.244.*
这么说，你孩子比我孩子当时的能力要好
这么大的时候 我清晰记得一个绘本
小黄和小黑 两个小狗占自己狗窝
基本上讲好多遍，问孩子，小黄是？小黑是？ 孩子根本回答不了
天天重复唱歌 “泥娃娃啊 泥娃娃，一个泥娃娃……”
天天就是站在阳台看灯
现在回想起来，我孩子当时是多么严重啊
不过唯一的好能力就是对我们说话的时候 可以双向对视
后来实在受不了孩子的状态，心想 反正郭延庆说不用去机构，那这样老人帮忙带也不行 就送托班吧，死马当活马医
甚至当时孩子从老家回来，我去机场接孩子，孩子见到我一点反应都么有，你说说孩子状态有多严重吧。
找了小区的一个私立托班，3个老师 15个孩子，老师就辅助孩子 课程内容安排的也特别好
到上个月，孩子一直正常的进步中，但是期间感觉孩子能听懂的话越来越多
描述这么多，我就想说，你孩子真的很好，
【 在 moviefantasy 的大作中提到: 】
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: 他现在也是爱玩汽车，每次去商场看到了，他会要，会说我就想要这辆清扫车，在家也会玩乐高，玩小医生的那那套玩具，但是最喜欢的我看目前是汽车，各种各样的汽车，因为在早教上了恐龙课，我现在也会说你喜欢不喜欢恐龙啊。他也说喜欢。
: 绘本是：有一本是讲两个小朋友玩挖土机去救小老虎，之前也是完整已经给他讲过几次，现在他要听就只让我讲其中一个情节，他说妈妈我听那个大吃一顿那。实际书里情节就是小老虎快要掉到河里被鳄鱼吃掉了 然后文字描述就是鳄鱼准备要大吃一顿了。
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修改:chenyufine FROM 59.65.244.*
FROM 59.65.244.*
诶 说到分清你我
很多家长都问这个
我也想弄清楚
这个标准是？
1，孩子能听懂 比如 大人说 把你的鞋拿来
2，孩子表达准确，比如说我要，这个是我的 这个是你的
我孩子现在你我处于2，但是准确率80%，但是大多数还是喜欢这种说法：“这个是XX的”，
【 在 guigudie 的大作中提到: 】
: 能分清你我他吗？如果能分清问题不大。
: 来自 ALP-AL00
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FROM 59.65.244.*