上个月末去郭那里初诊，疑似高功能，让我们去做一个ados，上周做了ados，17分，9级，王丹丹给的判断是轻度as
核心问题还是自我为中心，自问自答，明知故问，认知能力和语言能力超过同龄，语言运用能力弱，非语言交流较弱，不是很依恋家人，全程和家人的互动很少，我们就坐在旁边。
王丹丹说她属于比较轻的，但是我们看分数和等级比较高，另外她说我们不用去机构，在幼儿园好好带就行，出现问题行为再考虑。我们是在私立幼儿园，刚刚升班，混龄的，3-5岁在一个班，老师说她适应的特别快，比一块升上来的适应的都好，也从没出现过情绪问题，只是不会主动发起互动和社交，让我们不要焦虑（我们没和老师说做了这么多检查和诊断，只是和老师说担心她发育有问题），就感觉她在老师的描述里和家里都快不是一个人了。
想问问版友，孩子这种程度和状况，我们应该怎么干预比较好，总怕不去机构、我们又比较忙，万一给耽误了不好，但是王丹丹又说没必要送，就比较纠结。近期准备再去郭主任那里复诊一下，也算有始有终吧
--
FROM 223.72.63.*

语言和认知能力比较强，问题行为少，全程没有哭闹、不耐烦和过激行为
看了一下，有5项是2分，其中社会互动里面有3个2分，刻板行为有2个2分

【 在 theonlyfirst 的大作中提到: 】
: 王丹丹判断比较轻的依据是什么 是每个项目都有分数但是都不高吗
: 上个月末去郭那里初诊，疑似高功能，让我们去做一个ados，上周做了ados，17分，9级，王丹丹给的判断是轻度as
: 核心
--
FROM 223.223.180.*

但是又不建议你去机构 应该还是挺好 期待后续去郭那复诊的反馈

【 在 wenwen1234 的大作中提到: 】
语言和认知能力比较强，问题行为少，全程没有哭闹、不耐烦和过激行为
看了一下，有5项是2分，其中社会互动里面有3个2分，刻
--
FROM 223.104.44.*

请问怎么联系王丹丹，我想做完再去找郭，多谢了
【 在 wenwen1234 的大作中提到: 】
: 上个月末去郭那里初诊，疑似高功能，让我们去做一个ados，上周做了ados，17分，9级，王丹丹给的判断是轻度as
: 核心问题还是自我为中心，自问自答，明知故问，认知能力和语言能力超过同龄，语言运用能力弱，非语言交流较弱，不是很依恋家人，全程和家人的互动很少，我们就坐在旁边。
: 王丹丹说她属于比较轻的，但是我们看分数和等级比较高，另外她说我们不用去机构，在幼儿园好好带就行，出现问题行为再考虑。我们是在私立幼儿园，刚刚升班，混龄的，3-5岁在一个班，老师说她适应的特别快，比一块升上来的适应的都好，也从没出现过情绪问题，只是不会主动发起互动和社交，让我们不要焦虑（我们没和老师说做了这么多检查和诊断，只是和老师说担心她发育有问题），就感觉她在老师的描述里和家里都快不是一个人了。
: ...................
--
修改:hill623 FROM 223.104.41.*
FROM 223.104.41.*

我家孩子和您家的很像很像很像，没有什么行为问题，语言也还行，就是交流主动性差，没有社交，请问您家现在有采取干预措施吗？还是正常上幼儿园？
【 在 wenwen1234 的大作中提到: 】
: 上个月末去郭那里初诊，疑似高功能，让我们去做一个ados，上周做了ados，17分，9级，王丹丹给的判断是轻度as
: 核心问题还是自我为中心，自问自答，明知故问，认知能力和语言能力超过同龄，语言运用能力弱，非语言交流较弱，不是很依恋家人，全程和家人的互动很少，我们就坐在旁边。
: 王丹丹说她属于比较轻的，但是我们看分数和等级比较高，另外她说我们不用去机构，在幼儿园好好带就行，出现问题行为再考虑。我们是在私立幼儿园，刚刚升班，混龄的，3-5岁在一个班，老师说她适应的特别快，比一块升上来的适应的都好，也从没出现过情绪问题，只是不会主动发起互动和社交，让我们不要焦虑（我们没和老师说做了这么多检查和诊断，只是和老师说担心她发育有问题），就感觉她在老师的描述里和家里都快不是一个人了。
: ...................
--
FROM 114.255.239.*