坐标国外，因为没有郭和邹这样的大神，所以其实就诊也没法说明啥，不过记录下，因为医生建议也很不同，其实我内心现在心态是已经接受孩子是有特质的小孩，只不过也希望最好少走点弯路，如果版友有啥建议也请告诉我

之前的帖子在这里：
https://www.mysmth.net/nForum/#!article/ASD/15647

小孩还有一个多月满两岁的男孩，之前看过两个医生最近都去更新了下，一个私立的老医生，她两次都是很认真的跟小孩玩了一个小时，第一次给出结论是没有大问题，当时主要的情况就是她在和她玩第二个游戏时候发现小孩在玩游戏时候会观察并且模仿，其实就是画画时候，然后最后她叫妈妈出去，小孩马上就哭了，所以她觉得小孩没有太大的问题；而且就是搭积木时候，医生先竖着搭高，小孩就开始搭高，然后又横着排，小孩也跟着排了，总体感觉那天状态比较好
然后第二次就诊，她主要看了几个，有没有分享，是不是食指指物，同时发现小孩有玩水的倾向，她说这个避免玩太久（其实也不知道这个是不是是刻板行为），第二次她倒是觉得小孩发展还是有点慢，因为那个时候是11月，小孩还没有语言
她的建议是继续现在的干预，一周一次的语言和行为治疗师，不用去机构，这个医生看背景好像有在这边经过ados的培训，但似乎这边没有类似王丹丹这样的ados的机构

今天跟公立的医生复诊，整个过程也就5分钟，医生有点不耐烦，小孩从12月初（1岁10个月左右）已经开始可以自主叫爸爸妈妈开等等几个词，但医生还是觉得小孩眼神闪现（病历写的fleet eye contact），小孩的确开始进去一直在观察医生，后来就有点不耐烦，同时有次叫小孩去看远处东西，小孩在玩玩具没有理睬（特质），其他叫小孩分享零食等等小孩都做了
医生还是觉得需要机构干预，但是这边3岁之前不给诊断，所以他也说并不是说他就是ASD，但我觉得他们基本就是诊断是ASD，因为他说你已经很幸运了，因为大概只有1/3小孩干预后会出现语言啥的。。。

说实话看完这个医生有点失望，当然我有不恰当的预期，那就是医生说小孩很好了，不用担心啥的，但其实我自己也能够感觉到小孩还是有特质，所以我的心态也不好

更新一下上次发帖之后的变化把，当时感觉是比较乐观的，因为第一个月我在家陪伴之后是进步最快的，虽然其实后来回想起来也没发生啥，但就是觉得一天一个变化，在家的眼神也越来越好，可能也是我预期太低，这个上次帖子可以体现，现在的情况
1. 社交眼神：这个是我迷惑的，眼神肯定比nt要差，不可能外人盯着看马上盯回来，但我发现他也并非完全躲避，就是有时候他也会去看陌生的人，甚至在电梯里面也会盯着旁边人上下打量，早教班里面也是如此，最高光的也是有次在楼下碰到一个印度小女孩，女孩妈妈很努力促进社交，所以他先看了女孩妈妈一眼，然后我说你们击掌一个吧，他击掌了然后很开心的朝我笑，那一分钟我觉得我娃肯定是nt。。。但也就那么一次，后面还是有躲避眼神的情况，但我觉得他有社交的欲望，但在医生那里我也发现多少有点躲眼神，他基本就是刚开始时候会看，然后就不看了，或者玩了一段又会观察下
2. 语言：估计勉强到18个月的水平吧，现在22-23个月大，21个月时候开始会爸爸妈妈奶奶哥哥，然后2，8，猫，狗，马，板等等，基本就是他能发的音，比如ba，ma，ge，fa，ka相关的都能够模仿，有仿说，但是i，u，o这种不会说的音他自己知道不会，就不会仿说，但有时候我说了他也会发出一个不对的音，比如ba代表一切，我也不知道怎么提高比如发iou的音，主动语言使用最多是开门的kai，比如开门出去玩开玩具盒子之类就会主动说，或者想吃包子说bao之类，两字词说过一次爸爸开，再也没有出现过，总体积累词汇还是不够，估计20-30个左右，大部分都是相同的音，但主动语言应用还是偏少，大部分还是指来沟通，这个我也承认，我们问他要包子还是奶，他会说出包或者奶来表达
3. 干预和后续进展：我送去了当地小幼儿园，没有去机构，班上有6-8个同年龄小孩。送去第一个月进步很明显，体现在眼神不再总是躲避陌生人，同时学会了很多肢体语言，比如飞吻啥的，幼儿园做了个相册，我说他名字他能指出自己，我说最喜欢的小孩，他能指出一个小女孩，幼儿园老师反馈来看他有进步，比如学会自己吃饭，和小朋友相处至少他不会别的小孩过来就逃走，可以平行社交，但主动社交可能也没有，我父母说有次送他看到一个超级nt女孩牵着他的手他也回头笑，老师反馈他有社交的欲望，比如他总是会动动这个小孩，动动那个小孩，但可能没有方法，老师也觉得这个年龄正常没太管，总之，我本来以为一个月就会被劝退，但可能是私立小幼儿园，总之还是送他去，但也看到比如幼儿园的圣诞活动，就看到他和一个小孩坐在地上没有跟着跳舞
4. 刻板行为：这边公立医院医生一点都没问。。。。。。。倒是那个私立医院医生问了下，比如喜不喜欢看轮子看转动物体，但经典喜欢轮子转圈之类都没有。总体他所有看起来像刻板行为的行为持续时间都很短，我自己观察放任不管，大概不会超过5分钟，但每天都会玩玩门和抽屉，大概2-3次，到外面很喜欢走在下水道井盖上，但是也不会在上面站很久，喜欢洗手，喜欢灯。
5. 大运动：小孩走路也很晚，大概18个月才会独立走路，之后进步很快，现在已经可以玩滑板车，因为他真心喜欢，每次看到大孩子玩会直勾勾的羡慕的看，但是副作用是因为有滑板车他在路上碰到别的小孩就可以更加无视了，而且我感觉他学会滑板车后眼神变差了
6. 认知：知道家庭所有成员，知道学校老师是谁，颜色形状动物啥的都知道，高矮大小似乎还有点模糊

总之，我从开始心态纠结是与不是解脱出来了，因为2%比例，他大概率还是有特质的，只不过我现在的确迷茫了，因为我的感觉经过第一个月的确他的进步慢了下来，虽然出现了语言，但是也还是很慢的进步，眼神比以前好，但也还是很慢的进步，我和板上好几个沟通了要不要去机构，今天医生也说机构还有个作用是教他如何去社交，其实还是怕耽误他

我现在不知道社交是不是能教出来，其实我现在在的这个小幼儿园也说他们的目标也是这个，因为小孩子不需要学什么知识，所以他们的活动就是比如每天要一起唱国歌（安坐），然后要跟每个老师打招呼，我觉得我小孩的确有段时间可以跟陌生人打招呼，但是感觉完全是随机的，而现在也不知道如何教他，或者是不是一定要去机构教，而且他现在和陌生人的交互确实不如第一个月上幼儿园时候好

总之，人之常情就是希望他是nt，但现在只能往前看了，医生的确有好有坏，当然有大神把把关也很好，但你也能够看出来点不同，所以可能只能放松心态相信他了，看到板上那些很快进步的小孩也很羡慕，其实不知道说啥，可能是条漫长的路，只有加油了

另外感觉公立复诊也不想去了。。。去了估计也就是继续叫去机构
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修改:sdali FROM 27.125.156.*
FROM 194.153.106.*

多谢，我觉得也是

其实我觉得心态很重要，有段他退步了就会很焦虑，其实娃也能感受到，感觉的确只能更加耐心

也许好事就是我现在目标就是他能未来自立生活，也许他也会比我预期的好
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 版面有很多孩子可以算是弱nt，不拿来比较
: 总之像我们这样的孩子，将来好赶不上nt
: 差，也能上学
: ...................
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两岁就不怎么有社交吧 好好带 应该会进步挺大的
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FROM 124.64.66.*

想问下送幼儿园的话 刚开始会不会爆哭 有没有分离焦虑需要解决
我也在考虑要不要送托班 但是一个是怕孩子接受度低 另一个怕老师冷落了孩子 让孩子一个人呆着
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FROM 221.4.48.*

其实我一直不明白这个，向大家请教
我去看大夫，大夫都会问：你家孩子粘不粘人？
我理解就是，如果孩子会粘人，说明有这样的情感需求，是nt的表现。
所以如果送幼儿园会哭闹，不愿意去，是不是可以理解为是nt的一个证据呢？

我家孩子上幼儿园从来没有哭闹过，适应的都非常好。幼儿园睡午觉他睡不着，就乖乖的躺着也不说话。
相比之下，这才是不正常的吧？


【 在 ninjabird 的大作中提到: 】
: 想问下送幼儿园的话 刚开始会不会爆哭 有没有分离焦虑需要解决
: 我也在考虑要不要送托班 但是一个是怕孩子接受度低 另一个怕老师冷落了孩子 让孩子一个人呆着
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