个人观点：
体育项目弄一个，长期的学习。我家娃学的踢足球。
美术也可以。
音乐类的应该也可以，但也要看孩子的兴趣。谱系孩子抗压能力弱。
至于围棋，孩子能学会围棋规则，那就能理解很多规则了，应该最弱也是阿斯了。

至于学习，呃，你会发现除了记忆类的，其他的“对牛弹琴”，白费功夫。
如果孩子能读懂应用题题目，继而语文阅读题目，那就基本和普通娃区别不大了，只是带点谱系特征罢了。
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有道理
【 在 lotus2016 的大作中提到: 】
: 个人觉得，家庭最好的干预就是生活中干预，而不是大量桌面干预，干预本身就蕴含在生活各个环节中，你看到的NT培养的兴趣爱好，都可以挖掘和培养，不会浪费时间，都是开发思维、兴趣点，与干预目标一致，所以这个问题没什么可纠结的。
: 音乐、体育、乐高积木都可以尝试，但不建议大量背诵、记忆式的学习，对开发思维作用不大，反而可能增加语言和行为的刻板，理解是最重要的。3岁多还很小，可以先积木、画画，4、5岁之后可以钢琴、体育类。
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【 在 flyddll 的大作中提到: 】
: 交流下，对于谱系孩子的育儿理念
: 看了孩子幼儿园同班NT小朋友家长的视频号，3岁多，自己指读绘本，用乐高拼出各种动物模型等。引发了一点焦虑。
: NT的家长都在搞这些，我想如果我多花些精力，孩子也可以做到会背唐诗，会认识一些字，会讲个故事等。但是因为入圈之后满脑子都是干预，所以每天就是玩，在玩里加入一些干预。对比NT家长，相当于啥都没教，就是很佛系了。
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我们五岁多，小孩喜欢的都教一点，报小课包试试。不喜欢了就不勉强。
现在游泳 轮滑 画画 滑冰 都挺有兴趣的。我们也不拼弄多好，就图积累点跟NT一起的学习经验。
游泳和画画最近都主动要续课。虽然学的确实一般 哈哈

学科方面，英语的时间确实拿去搞社交了，基本零基础。语文没有背古诗文，不想让他背自己不够理解的东西。
但是花了很多时间，跟他一起读书，而且是指读。看孩子接受情况，也用四五快读，迪士尼我爱自己读这些。
他也认了不少字。他之前有说话太书面的情况，认字以后去读那种低幼绘本，说话还改进了一些，认字应该是谱系的强项，

数学，就拿小学教材，编一编故事，让他算一算。类似应用题。不背口诀，重在理解原理。
他现在数学应该比同龄小孩好一些。 学科类启蒙都是四岁以后才弄的，你们不着急哈
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