【 在 Pathetique 的大作中提到: 】
: 看过一个阿斯家长的历程，跟您的描述类似，行为问题会随年龄的增长而逐渐减少，但随着孩子能力的提高，会开始关注并在意周围人的眼光及看法，心理问题开始逐渐增多。请问您孩子在心理方面，是怎样的历程呢？  

5岁时对同学中度敌意，心理比较健康。7岁时，分裂焦虑边缘状态，社交退缩边缘状态，但是不抑郁，在人际交往上非常的积极乐观。
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你家娃真的要感谢这个小姑娘啊…当然也要感谢你们把他生得这么好看
【 在 as12121 的大作中提到: 】
: 5岁半的转变有很大的偶然性，当时我儿子第一次被诊断疑似阿斯伯格，医生建议在医院干预。后来我和媳妇商量，没有干预，而是把儿子送到了附近最好的幼儿园读学前班。儿子长的比较漂亮，班上有个小姑娘看上他了，天天缠着他。儿子刚开始打、掐、拽头发，想赶走她，但是小姑娘锲而不舍。折腾了几个月，儿子突然说：“***说喜欢我，我和她已经和好了”，然后才开始和愿意跟别人玩，当然也埋下了行为问题的伏笔。

- 来自「最水木 for iPhone 8」
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谢谢分享，觉得孩子很不错了  
  
【 在 as12121 (as12121) 的大作中提到: 】
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:  【 在 Pathetique 的大作中提到: 】
:  : 看过一个阿斯家长的历程，跟您的描述类似，行为问题会随年龄的增长而逐渐减少，但随着孩子能力的提高，会开始关注并在意周围人的眼光及看法，心理问题开始逐渐增多。请问您孩子在心理方面，是怎样的历程呢？    
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【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 真的一般
: 他太自我了，虽然智商够用
: 刚刚还撵我走开
: ...................

我的感觉是，不能让孩子太顺心。家务尽可能跟他分担；他自己的事情他自己做，自己操心；我的事情，他也要帮忙；惹我不高兴了，一定要让他知道。
但是核心问题还是要等他大脑发育，根据我小时候的经历，青春期后才会有足够的情感，不那么自我。
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FROM 115.60.92.*

5岁开始的，不过仅限于在有限的空间范围内，几乎没有语言交流。
6岁一年级后在学校可以跟几个小朋友玩的很好，一起玩桌游或者室外滑梯之类的，语言方面，听的多自己说的不多。
但是如果不是在学校，对于不熟悉的小朋友就很难开始话题，一般都是其他小朋友先问然后他回答，偶尔也问问题，不过仅限于他感兴趣的年龄身高体重。


【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
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: 尝试引导了，也找了一个小女孩和我孩子一起玩
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: 可是发现怎么引导或者创造条件，孩子还是没法玩到一起
: 举例子吧

#发自zSMTH@MI 8
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