1，有一些小毛病，比如爱动别人东西，被其他同学告状
2，有时候比较轴，比如喜欢哪位老师，如果那天被别人代课了，娃总和老师念叨为啥不是那位老师上课
3，学习比较好，老师教啥都会，回答问题也是最快的最准的，古诗念一遍就背下来了，但是很多时候就是不愿意回答
4，总和我们说学校的事情。
5，狡辩的本事越来越强，让我们哭笑不得。比如犯错了，被老师批评了，他会说XX也那样，XX还被带到了德育办公室那里了，我就是被批评几句。我没踢人，我就是轻轻的踩了一下对方的脚……
6，撒谎越来越厉害了。

不足或者需要提高的地方
1，不爱写作业，总是说我怕写不好。目前积极鼓励，有见好的趋势
2，上网课的时候东玩玩 西看看。不过咨询了其他孩子，一年级都这样
3，日常交流的语言丰富度还不够。虽然偶尔也能蹦出新的副词、连词和形容词等

总之，越来越好了，当然是和孩子自己的过去相比。起码有很好的期待了
特质依然还有
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修改:chenyufine FROM 111.202.188.*
FROM 117.133.134.*

恭喜，娃取得这样的结果真是一家人努力的结果
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 1，有一些小毛病，比如爱动别人东西，被其他同学告状
: 2，有时候比较轴，比如喜欢哪位老师，如果那天被别人代课了，娃总和老师念叨为啥不是那位老师上课
: 3，学习比较好，老师教啥都会，回答问题也是最快的最准的，古诗念一遍就背下来了
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孩子状态挺好的。
会撒谎是大脑发育的一个重要里程碑，合理引导就好噢。
继续加油，未来可期。
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 1，有一些小毛病，比如爱动别人东西，被其他同学告状
: 2，有时候比较轴，比如喜欢哪位老师，如果那天被别人代课了，娃总和老师念叨为啥不是那位老师上课
: 3，学习比较好，老师教啥都会，回答问题也是最快的最准的，古诗念一遍就背下来了，但是很多时候就是不愿意回答
: ...................
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我家开学之后，老师们都觉得她是多动，去换了医院看了医生，医生也没提谱系的事。
主要问题是：上课注意力不集中，整天画画看书不听课，还会干扰上课秩序。容易情绪崩溃，容易和老师及小朋友吵架发生矛盾。社交上有一起玩的朋友，但是关系不太稳定。老师担心行为上的不良表现会影响长期社交。
最近去医院给她吃中药调理，上课影响他人这一点有所改善，老师投诉比原来少了一丁点，注意力还是不太行。

【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 1，有一些小毛病，比如爱动别人东西，被其他同学告状
: 2，有时候比较轴，比如喜欢哪位老师，如果那天被别人代课了，娃总和老师念叨为啥不是那位老师上课
: 3，学习比较好，老师教啥都会，回答问题也是最快的最准的，古诗念一遍就背下来了，但是很多时候就是不愿意回答
: ...................
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恭喜啊，真好，估计随着认知的提升，发育越来越好，就泯然众人了
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