- 主题:眼神交流可以作为闭的诊断指标嘛
这周六去早教中心玩,看到他看着另一个孩子,跟着人家一起爬,还冲人笑,恍惚觉得是不是可能没什么问题?但是晚上睡觉前我们跟他说晚安,就坚决不看人。坐公交有售票员逗他,怎么逗他也不看,怎么看他他怎么躲。
不知道其他闭娃是完全不怎么看人,还是他这种,有时候对感兴趣的人会喜欢看,不感兴趣的完全不看?
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FROM 117.136.0.*
及格不及格,也是圆滑曲线的
59分和61分的差距,肯定比59分和1分的差距小,虽然后者都是不及格
【 在 childishme 的大作中提到: 】
: 这周六去早教中心玩,看到他看着另一个孩子,跟着人家一起爬,还冲人笑,恍惚觉得是不是可能没什么问题?但是晚上睡觉前我们跟他说晚安,就坚决不看人。坐公交有售票员逗他,怎么逗他也不看,怎么看他他怎么躲。
: 不知道其他闭娃是完全不怎么看人,还是他这种,有时候对感兴趣的人会喜欢看,不感兴趣的完全不看?
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FROM 59.42.126.*
眼神不是诊断标准。我见过典型自闭的孩子从小会看着人眼睛笑,而且不是对着他家里人,而是我们这些外人。但是其他方面完全异常,不跟其他小孩扎堆,绕着场子一直奔跑,语言迟缓,在幼儿园完全不听指令,只用固定玩法玩一个玩具,感觉异常,大冬天光着腿脚室外到处跑......
【 在 childishme 的大作中提到: 】
: 这周六去早教中心玩,看到他看着另一个孩子,跟着人家一起爬,还冲人笑,恍惚觉得是不是可能没什么问题?但是晚上睡觉前我们跟他说晚安,就坚决不看人。坐公交有售票员逗他,怎么逗他也不看,怎么看他他怎么躲。
: 不知道其他闭娃是完全不怎么看人,还是他这种,有时候对感兴趣的人会喜欢看,不感兴趣的完全不看?
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FROM 202.114.66.*
好的,多谢,虽然有点扎心,但是还是踏踏实实继续训练他吧。。。
【 在 mybest 的大作中提到: 】
: 眼神不是诊断标准。我见过典型自闭的孩子从小会看着人眼睛笑,而且不是对着他家里人,而是我们这些外人。但是其他方面完全异常,不跟其他小孩扎堆,绕着场子一直奔跑,语言迟缓,在幼儿园完全不听指令,只用固定玩法玩一个玩具,感觉异常,大冬天光着腿脚室外到处跑......
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FROM 117.136.0.*
我家的孩子,痛觉也不是很敏感。。。以前打针不哭我们还觉得好乖,后来我感觉摔一跤也不怎么哭,才有点担心了
【 在 mybest 的大作中提到: 】
: 眼神不是诊断标准。我见过典型自闭的孩子从小会看着人眼睛笑,而且不是对着他家里人,而是我们这些外人。但是其他方面完全异常,不跟其他小孩扎堆,绕着场子一直奔跑,语言迟缓,在幼儿园完全不听指令,只用固定玩法玩一个玩具,感觉异常,大冬天光着腿脚室外到处跑......
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FROM 117.136.0.*
看到下面的回复 说我的观点
自闭症孩子的眼神,主要区别是
没有协调的眼神 不像nt孩子那样
【 在 childishme 的大作中提到: 】
: 这周六去早教中心玩,看到他看着另一个孩子,跟着人家一起爬,还冲人笑,恍惚觉得是不是可能没什么问题?但是晚上睡觉前我们跟他说晚安,就坚决不看人。坐公交有售票员逗他,怎么逗他也不看,怎么看他他怎么躲。
: 不知道其他闭娃是完全不怎么看人,还是他这种,有时候对感兴趣的人会喜欢看,不感兴趣的完全不看?
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FROM 111.202.188.*
什么是协调的眼神。。。
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 看到下面的回复 说我的观点
: 自闭症孩子的眼神,主要区别是
: 没有协调的眼神 不像nt孩子那样
: ...................
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FROM 117.136.0.*
不管自闭症孩子看不看人,和nt一对比 放在一起 就不一样
【 在 childishme 的大作中提到: 】
: 什么是协调的眼神。。。
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FROM 111.202.188.*
既然看别的孩子,那就给他使劲创造机会看
我家就是妹妹出生以后眼神好起来的,孩子之间不会迁就,只有正确的对视才能达到交流效果。后来练着练着跟大人眼神交流也对了
【 在 childishme () 的大作中提到: 】
: 这周六去早教中心玩,看到他看着另一个孩子,跟着人家一起爬,还冲人笑,恍惚觉得是不是可能没什么问题?但是晚上睡觉前我们跟他说晚安,就坚决不看人。坐公交有售票员逗他,怎么逗他也不看,怎么看他他怎么躲。
: 不知道其他闭娃是完全不怎么看人,还是他这种,有时候对感兴趣的人会喜欢看,不感兴趣的完全不看?
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FROM 117.136.38.*
家有兄弟姐妹真是非常好的环境,很羡慕
【 在 treewander (和贺幸) 的大作中提到: 】
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: 既然看别的孩子,那就给他使劲创造机会看
: 我家就是妹妹出生以后眼神好起来的,孩子之间不会迁就,只有正确的对视才能达到交流效果。后来练着练着跟大人眼神交流也对了
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FROM 61.48.58.*