- 主题:【更新诊断】幼儿园老师提示异常，求助版友初步建议。
说起眼神和应名，我家孩子就是被眼神给耽误了，两岁半一开始去儿研所，大夫一看，这孩子眼神多好啊，不会是自闭，就是发育迟缓。到现在眼神也是很棒，看着人眼睛说话。
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 从文字描述看，很多自闭症的关键点都是互相矛盾的
: 被幼儿园老师发现问题，家长之前没发现，只能说明2点
: 1，家长心大
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平常会跟人分享吗比如，看到了什么会跟大人分享，妈妈，你看，这是汽车之类的。会假象游戏吗？
【 在 azurestone 的大作中提到: 】
: 三岁一个月男娃，公立幼儿园开学两周，老师频繁提示问题，总结主要有以下几项：
: 1.缺乏规则意识。集体行动时，只参与喜欢的游戏，没兴趣的就独自去干别的，且不听老师调度；
: 2.不听指令。连续呼叫名字不应答，但问后，说知道老师在叫他；和老师无眼神对视，老师看着他也眼神不聚焦。连续指令执行不好，如洗手后去喝水，洗完手就跑到教室玩玩具了，没有喝水。
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我也感觉这是个nt孩子，有可能还在入园适应阶段。我认识一个幼儿园老师，她说孩子入园焦虑分很多种，有的哭闹，有的沉默，有的老师就是敌人
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 我的天，越来越糊涂了
: 去看郭吧，回来把经验分享一下
: 你的情况，我也头一次看到
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FROM 221.221.94.*
我觉得孩子想象力挺好的
【 在 azurestone 的大作中提到: 】
: 假象游戏是指和过家家一类吗，比如小听诊器给玩偶看病，模拟给消防局打电话，陪他玩各种幼儿园游戏，做饭游戏等，我家娃联想挺丰富的。
: 分享好像略少了点，妈妈你看说的少，多是“红色的汽车”“黑色的汽车”这类。捣蛋的时候会说，妈妈，你看我，然后基本就是被爸爸列入胖揍范畴的行为。或是笑嘻嘻的，我又XX了，知道自己做了不该做的事，故意来说。玩了什么回家会和爷爷奶奶说，我们去XX玩啦类似这些。
: 平常会跟人分享吗比如，看到了什么会跟大人分享，妈妈，你看，这是汽车之类的。会假象游戏吗？
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FROM 221.221.94.*
对，我家老大只要有人喊名字就会回应，感觉完全是训练出来的。人家有些同龄nt，你喊都不一定理，喊多了人家会回应，喊我干什么，怎么这么烦人
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 道理是这样，但是有时候也有重叠点
: 个性不应名 和充耳不闻 您这点描述的非常到位
: 但是很多轻度的，应名能力也很好，但是还是不如nt应名的那种感觉
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FROM 221.221.94.*
托班老师有没有说什么？
【 在 azurestone 的大作中提到: 】
: 谢谢您的安慰，我家之前有过一年托班经验，这方面好一点，升级幼儿园这两周基本送去都挺自觉挺高兴，没怎么哭过，也没尿裤子。
: 但是老师就是提醒他和别的孩子不太一样
: 我们分析，老师较年轻，我家娃这样的不好管理，提出的问题需要选择性接受，但感谢老师及时与家长沟通指出疑虑。
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FROM 124.64.16.*
nt孩子会不会有时也不应名呢，我认识一个孩子，三岁，认知没问题，兴趣广泛，语言超过同龄，爱社交，会对视，无刻板行为。就是有时喊了不答应
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 道理是这样，但是有时候也有重叠点
: 个性不应名 和充耳不闻 您这点描述的非常到位
: 但是很多轻度的，应名能力也很好，但是还是不如nt应名的那种感觉
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FROM 123.112.195.*
在家跟你也不愿意对视？
【 在 azurestone 的大作中提到: 】
: 谢谢，昨天幼儿园老师坦言之前遇到过自闭的孩子，
: 基于经验，她比我们要丰富太多，所以必须重视。
: 这两天仔细观察娃，在家时候总体比较正常，一旦进入社会环境就看出问题来了。最担心主要有几点
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FROM 123.112.195.*
我觉得对视不好和没有恐惧感挺像的。nt孩子说话也不会一直对视，但她们眼神还是挺灵活的。nt孩子被打了肯定会哭吧，或者不高兴
【 在 azurestone 的大作中提到: 】
: 谢谢，昨天幼儿园老师坦言之前遇到过自闭的孩子，
: 基于经验，她比我们要丰富太多，所以必须重视。
: 这两天仔细观察娃，在家时候总体比较正常，一旦进入社会环境就看出问题来了。最担心主要有几点
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FROM 123.112.195.*
我感觉五像是谱系孩子普遍缺少的同理心，无法对别人的感觉感同身受，感觉这个比社交还难发展。
【 在 as12121 的大作中提到: 】
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: 分享一下您孩子接下来可能（只是可能）出现的问题：
: 1、敌对意识增强，导致恶意攻击行为增加，与老师的恶意对抗行为加剧。
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FROM 123.112.195.*