- 主题:Re: 请帮忙看看孩子的情况
赶快去看吧,太不正常了
【 在 toolang () 的大作中提到: 】
: 下面是学校班主任给我们发的语音转的:
: 1. 他的本子是从来没有交给我,生字,我们在课堂上写生字,他也从来都不写。我去找,单独到他座位旁边找他,告诉他拿本子出来写,他永远都有话,回嘴,就是说,可是我的本子找不到了,呵呵,每次说话都结尾,带个鸭子就感觉是犟嘴的那种,你,你知道吗,不知道他在家里是不是这样。然后。课间呢,它会往地上坐,有时候往地上趴,今天我才发现他在学校那个坡道就是不允许学生去玩儿的,那个坡道。他在那儿,整个人趴在地上,像一个毛毛虫蠕动一样,往上一点一点的,爬哇的天,我看到了,我就过去找他,我说不可以,这样,你为什么在这儿趴着是不可以来玩儿的,其实他也知道我去,我走到他旁边,他看到我,他就会马上站起来,他知道这个不对。
: 2. 但是这孩子就是我,每次我提醒他,或者我批评他,我说的时候他都会回嘴,今天干嘛来着,找本子吧,我说找本子写字。然后不动。我提我,我跟他说话都得提醒来三四回,而且都得最终,以我必须要走到他身边去,他才会动起来。然后我听了三四回,最后我就在旁边,我说拿本子写字,他说我知道啦,就这样,我说知道了,你也没有写呀,他说。可是我本子不知道哪里去啦,然后我就看着她走过,一会儿又找出来了,找出来呢,但是又不写。就是就是这样的状态,现在整个儿是。然后每天放学都不收拾书包,早晨到校也不进班,都在门口儿。中午吃饭也不拿牌儿,现在外面儿玩儿。你都要单独去照顾他,是这样的。
: 3. 没有呀,那就是一直都没有交本子,就是我们交作业,我们写字。我们读书,这些他都跟不上集体的脚步,他都是在那儿,从刚开学的时候,是自己喜欢看课外书,然后我说什么也不听,就是自己沉浸在阅读的世界里啦,现在呢,课外书也禁止了,不让,他上课看课外书啊,他就只能看一些他想看的书,学生说,现在不有那个语文的同步阅读吗,他可能经常翻那本书,他要看那个,或者是我们在讲,这一刻,他可能把语文书翻到了最后面的课文那儿去看那些故事,他,他太喜欢阅读了。但是它有一个优点,今天英语老师跟我说了,说他上英语课的时候英语非常好啊,什么都会。然后思维也特别敏捷,很聪明。
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FROM 118.247.156.*
微信语言转换的文字吧
文章看着比较乱 得猜才能看下去
说句实在话 您也别介意
孩子都6岁了,从这些信息我能看出来家长几个问题
1,家长心好大,家长估计平时不带孩子?老人带的?
2,家长有懒惰的性格,因为发帖内容都不整理,直接搬过来。
去六院吧,如果想看郭延庆,抓紧。
【 在 toolang 的大作中提到: 】
: 下面是学校班主任给我们发的语音转的:
: 1. 他的本子是从来没有交给我,生字,我们在课堂上写生字,他也从来都不写。我去找,单独到他座位旁边找他,告诉他拿本子出来写,他永远都有话,回嘴,就是说,可是我的本子找不到了,呵呵,每次说话都结尾,带个鸭子就感觉是犟嘴的那种,你,你知道吗,不知道他在家里是不是这样。然后。课间呢,它会往地上坐,有时候往地上趴,今天我才发现他在学校那个坡道就是不允许学生去玩儿的,那个坡道。他在那儿,整个人趴在地上,像一个毛毛虫蠕动一样,往上一点一点的,爬哇的天,我看到了,我就过去找他,我说不可以,这样,你为什么在这儿趴着是不可以来玩儿的,其实他也知道我去,我走到他旁边,他看到我,他就会马上站起来,他知道这个不对。
: 2. 但是这孩子就是我,每次我提醒他,或者我批评他,我说的时候他都会回嘴,今天干嘛来着,找本子吧,我说找本子写字。然后不动。我提我,我跟他说话都得提醒来三四回,而且都得最终,以我必须要走到他身边去,他才会动起来。然后我听了三四回,最后我就在旁边,我说拿本子写字,他说我知道啦,就这样,我说知道了,你也没有写呀,他说。可是我本子不知道哪里去啦,然后我就看着她走过,一会儿又找出来了,找出来呢,但是又不写。就是就是这样的状态,现在整个儿是。然后每天放学都不收拾书包,早晨到校也不进班,都在门口儿。中午吃饭也不拿牌儿,现在外面儿玩儿。你都要单独去照顾他,是这样的。
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FROM 111.202.188.*
感谢指导,两岁半的时候去六院看过,当时挂的是王玉凤,初步诊断是感统失调,后来妈妈辞职带了两年,感觉有好转,上学前班的时候妈妈上班了奶奶带,感觉还是心理上不想接受孩子有问题,耽误孩子了。手机上操作,确实有点儿懒,抱歉啦。
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 微信语言转换的文字吧
: 文章看着比较乱 得猜才能看下去
: 说句实在话 您也别介意
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FROM 123.123.104.*
谢谢
【 在 haojuandon 的大作中提到: 】
: 赶快去看吧,太不正常了
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FROM 123.123.104.*
哦 手机啊 那理解了
回头好好看看 大家也都来帮帮
【 在 toolang 的大作中提到: 】
: 感谢指导,两岁半的时候去六院看过,当时挂的是王玉凤,初步诊断是感统失调,后来妈妈辞职带了两年,感觉有好转,上学前班的时候妈妈上班了奶奶带,感觉还是心理上不想接受孩子有问题,耽误孩子了。手机上操作,确实有点儿懒,抱歉啦。
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FROM 111.202.188.*
【 在 chenyufine 谢谢!的大作中提到: 】
: 哦 手机啊 那理解了
: 回头好好看看 大家也都来帮帮
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FROM 123.123.104.*
莫急,
可以去医院看看,听听医生的意见,这样心里有个底。
再给孩子多几年适应时间,给老师送礼,多担待,这样老师心理能好受些。
【 在 toolang 的大作中提到: 】
: 下面是学校班主任给我们发的语音转的:
: 1. 他的本子是从来没有交给我,生字,我们在课堂上写生字,他也从来都不写。我去找,单独到他座位旁边找他,告诉他拿本子出来写,他永远都有话,回嘴,就是说,可是我的本子找不到了,呵呵,每次说话都结尾,带个鸭子就感觉是犟嘴的那种,你,你知道吗,不知道他在家里是不是这样。然后。课间呢,它会往地上坐,有时候往地上趴,今天我才发现他在学校那个坡道就是不允许学生去玩儿的,那个坡道。他在那儿,整个人趴在地上,像一个毛毛虫蠕动一样,往上一点一点的,爬哇的天,我看到了,我就过去找他,我说不可以,这样,你为什么在这儿趴着是不可以来玩儿的,其实他也知道我去,我走到他旁边,他看到我,他就会马上站起来,他知道这个不对。
: 2. 但是这孩子就是我,每次我提醒他,或者我批评他,我说的时候他都会回嘴,今天干嘛来着,找本子吧,我说找本子写字。然后不动。我提我,我跟他说话都得提醒来三四回,而且都得最终,以我必须要走到他身边去,他才会动起来。然后我听了三四回,最后我就在旁边,我说拿本子写字,他说我知道啦,就这样,我说知道了,你也没有写呀,他说。可是我本子不知道哪里去啦,然后我就看着她走过,一会儿又找出来了,找出来呢,但是又不写。就是就是这样的状态,现在整个儿是。然后每天放学都不收拾书包,早晨到校也不进班,都在门口儿。中午吃饭也不拿牌儿,现在外面儿玩儿。你都要单独去照顾他,是这样的。
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FROM 117.114.9.*
这孩子问题挺大了,上正常学校给同班同学和老师会造成很大困扰。因为经历过幼儿园或者学前班的孩子,会有基本的纪律感,坐地上,趴地上都是很不正常的行为
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FROM 180.167.0.*