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- 主题:【互动游戏】建议：每位家长经常写一下与孩子怎么互动的
- 格式如下
我先来
【3岁】
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FROM 111.202.188.* - 【3岁】
每天打印彩色照片，喷墨打印机
打印当天的，然后和孩子一起看，跟都绘本一样 同时和孩子进行交流 尽量让孩子自己描述
【2-3岁】
滚床单，就是让孩子躺在床单里面，大人来回悠荡，这个时候孩子看你的眼神特别好
翻跟头，让孩子在床上翻，大人辅助，锻炼孩子的感统和亲子互动
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修改:chenyufine FROM 59.65.244.*
FROM 111.202.188.* - 对，每天设计互动环节 能累死个人 所以大家都贴出来，这样互相有个参考
【 在 sjpz0124 的大作中提到: 】
: 这些项目都是自己想么
: 发自「今日水木 on iPhone X」
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FROM 59.65.244.* - 我和我师傅差远了，她人家的口才文笔 逻辑思维 天上地下
全家人的功劳，一定要大家众人拾柴火焰高 将来这个帖子置顶，然后我删除聊天哈
【 在 sjpz0124 的大作中提到: 】
: 怪不得人家要挖你呢
: 发自「今日水木 on iPhone X」
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修改:chenyufine FROM 59.65.244.*
FROM 59.65.244.* - 不是使用筷子，是筷子作为道具 插洞洞……
益智书肯定是必备的，同时也用互动道具
【 在 xeniatxm 的大作中提到: 】
: 不错。
: 认知可以jd买一整套小红花的书，分年龄的，几岁就买几岁的，都是思维益智类，还有贴纸，都是孩子喜欢的。
: 精细动作看到筷子有点惊……我们幼儿园中班才开始要求用筷子……
: ...................
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FROM 59.65.244.* - 家人也想捧着手机躺床上，让孩子自己去玩 可是不行啊 孩子容易自己独处的
您说到心理了，有时候奶奶带孙子玩的时候，在小区玩，一个家长说“老太太你可太不容易了，一直和孩子说话互动，像我一样，让孩子自己玩呗”
孩子奶奶回来和我说“我也不想这么累啊……”
【 在 xeniatxm 的大作中提到: 】
: 呃，好吧，理解了
: 有点悲哀啊，这些都是普通孩子正常的游戏，但是成了谱系孩子的训练内容……
: 我总觉得你在把你娃当成一个重度在训练……
: ...................
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修改:chenyufine FROM 59.65.244.*
FROM 111.202.188.* - 都是塑料剪刀 纸 大人要绷住劲
其实 这些互动游戏 就当游戏呗，没什么坏处 就是大人累而已
【 在 coolemon 的大作中提到: 】
: 我发一个思路哈，
: 看了一下alsolife的评估题，其实很多内容可以直接设计出来训练。
: 比如我家在六院动词理解略差，指挥，选不出图来。可以做动词理解训练，还有虚线连图，连完顺便填个色。
: ...................
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FROM 111.202.188.* - 您说的这些早就做过啦 而且现实生活中这些都是必做的
【 在 hydear 的大作中提到: 】
: 我家的思路是尽量把孩子带进社会里，跟社会接触。
: 比如教他认人民币，让他自己去小卖部买水买糖，让他去跟售货员说要什么东西。这些差不多会了。
: 现在进行的是教他去地铁站充钱，递公交卡递钱给工作人员，工作人员充好之后把卡拿给他。自己刷卡进地铁站。
: ...................
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FROM 111.202.188.* - 2岁 可以多种游戏了 比如图形匹对，抢水杯等
【 在 sdd 的大作中提到: 】
: 不到两岁，除了躲猫猫没想到啥别的
: 求指点
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FROM 111.202.188.* - 一起来吃东西（忍耐力，控制力，投诉能力）
AB做学习，C做老师，老师在桌子上放一样吃的，告诫AB不准偷吃，接着C离开，回来发现吃的不见了，（在里面的大人趁老师不在吃掉了）C回来后生气的质问谁偷吃了，希望孩子能举报偷吃者，并且引导孩子尽量完整表达事情发生经过，偷吃的人要挨罚如表演节目或者刮鼻子，举报者可以获得食物。并表扬孩子批评大人。接下来换都没有偷吃的环节，都没偷吃，都能得到奖励。第三轮大人可以诱导孩子偷吃，若孩子偷吃希望孩子能辩解是“谁让我偷吃的”
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FROM 111.202.188.*