情感在谱系孩子里面是一项非常重要的能力
我讲个故事：
我一年多前认识一位妈妈，她孩子和我的一样大。当时那我妈妈一直怀疑自己孩子是自闭症。但是她无意中说到她给孩子讲绘本的时候，比如卖火柴的小女孩，讲到小女孩冻得不行的时候，她孩子也开始难过，并求妈妈抱抱。
我当时就认为她孩子不是谱系。她还说我根本不懂自闭症。
结果过了2个月，直接被郭延庆排除。

这里说的情感不光是角色代入，还有很多，如 心疼啊、安抚啊……

如果大家的孩子有什么情感方面的能力，就跟着谈谈吧
--
修改:chenyufine FROM 59.65.244.*
FROM 59.65.244.*

我家小朋友1岁的时候，我给她讲绘本抱抱，讲到那个小猩猩找不到妈妈抱抱的时候，她就大哭。后来找到妈妈了，她就好很多了。当时我们全家还觉得她特别多愁善感。
2岁出头在早教课听老师讲3只小猪的绘本，在大灰狼掉进烟囱的时候，她大哭。当时觉得和其他小朋友哭点不太一样。
后面听故事看绘本就再没哭过。
3岁左右的时候，我和爸爸经常觉得她把我们当成工具，为了更好玩玩具的工具。那个时候上幼儿园也毫无分离焦虑。
现在4岁多了，偶尔会在幼儿园想念爸爸而哭。我和老师都觉得这根神经总算开始发育了

【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 情感在谱系孩子里面是一项非常重要的能力
: 我讲个故事：
: 我一年多前认识一位妈妈，她孩子和我的一样大。当时那我妈妈一直怀疑自己孩子是自闭症。但是她无意中说到她给孩子讲绘本的时候，比如卖火柴的小女孩，讲到小女孩冻得不行的时候，她孩子也开始难过，并求妈妈抱抱。
: ....................

- 来自「最水木 for iPhone Xs Max」
--
FROM 114.88.193.*

天啊 1岁多的时候 您孩子就是个正常孩子啊 是不是2岁多之后，孩子变差了？
要知道谱系孩子真的很难有这样的情感啊
还好，孩子这个神经又出来了
【 在 Vopal 的大作中提到: 】
: 我家小朋友1岁的时候，我给她讲绘本抱抱，讲到那个小猩猩找不到妈妈抱抱的时候，她就大哭。后来找到妈妈了，她就好很多了。当时我们全家还觉得她特别多愁善感。
: 2岁出头在早教课听老师讲3只小猪的绘本，在大灰狼掉进烟囱的时候，她大哭。当时觉得和其他小朋友哭点不太一样。
: 后面听故事看绘本就再没哭过。
: ...................
--
FROM 59.65.244.*

我每次讲这个故事讲到这个地方他就很难过，我怕刺激他会避开比较悲伤的故事。
我家是个超级敏感且胆小的小盆友，经常都会问我们“为什么我什么动物都怕”
爷爷奶奶就会跟他说“不要怕”
然后我就会跟他说“妈妈也会怕一些动物啊，老鼠啊，蛇之类的”
娃就会跟我说“不要怕”，但我觉得他不是真的在安慰我，而只是学习了爷爷奶奶教他应对这种话的方式。
所以跟您首页说的那个小盆友，差距还挺大的。只能说情感有些初级的萌芽吧。

再多说一句，我家小盆友刚开始上幼儿园的时候经常哭闹，有几个社会性特别好的小姑娘还会抱着他，去安慰他，跟他说不要哭。把我羡慕的不要不要的，人家nt就是不一样。
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 算啊 孩子好棒
: 可是您孩子的情感没有继续发展？
: 您讲的这个故事，孩子的情感表达当时经常出现吗？
--
FROM 222.181.144.*

我家孩子好像共情的伤心感比较差，看抱抱最后找到妈妈时候特别高兴，但看小猩猩伤心他也没什么感受。
三只小猪我们配合桌游讲的，喜欢看大灰狼把房子吹倒，踢倒，赶紧带着小猪躲避，挺高兴。
绘本有喜乐，从来没听哭过，有时悲伤处还嘻嘻哈哈。
共情性差，看小朋友哭和人家说“哭是没有用的”
但自我喜好还是有的，比如告诉他嘴巴里有很多细菌，要刷牙才能把细菌赶走，刷牙吐水的时候说“细菌伤心了，把他冲走了”
“妈妈不开心，我也不开心”
“妈妈送我去幼儿园我就开心了，妈妈要不送，我就哇哇大哭”
在姥姥家搞破坏，到处乱糟糟。姥姥不高兴，批评了他和不管他的我，再去“姥姥我不破坏了”，主动把玩具收拾好。
不愿意去幼儿园，“老师又批评我了，做手工时候说，你出去！”
被胖揍过两次，明确说不喜欢爸爸，但爸爸晚上加班回来晚，问妈妈“爸爸怎么还不回来”要等爸爸回来再睡觉。
喜欢妈妈穿裙子，两岁多的技能“妈妈的这个裙子真好看”，给妈妈拿他喜欢的大衣和毛衣，说这个好看。



【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 情感在谱系孩子里面是一项非常重要的能力
: 我讲个故事：
: 我一年多前认识一位妈妈，她孩子和我的一样大。当时那我妈妈一直怀疑自己孩子是自闭症。但是她无意中说到她给孩子讲绘本的时候，比如卖火柴的小女孩，讲到小女孩冻得不行的时候，她孩子也开始难过，并求妈妈抱抱。
: ...................
--
FROM 112.34.110.*