- 主题:孩子疑似阿斯伯格。
谁硬说有病了?疑似是硬说有病吗
照你的说法,去医院看病的人还得在家确诊了再去,去查查有没有病就完了呗?
纯抬杠不回复了,建议家里孩子正常的多去儿童教育版学学怎么教育自己家孩子就行了,别来这晃悠指指点点了
【 在 cainiMEI 的大作中提到: 】
: 没病硬说有病那可不完了嘛
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FROM 117.136.38.*
那你告诉我,楼主哪句具体的例子能说明她孩子值得怀疑?
【 在 wyang 的大作中提到: 】
: 楼主写了很多字,都是在记录孩子的,并不是每句话都为了说孩子有问题,你拿出一两句有意思吗,为了抬杠而抬杠就没啥意思了
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修改:cainiMEI FROM 222.131.28.*
FROM 222.131.28.*
您不懂自闭症,不能按教育理念来解释
【 在 cainiMEI 的大作中提到: 】
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: 如果楼主是牛顿或者爱因斯坦的妈,就天天“纠正”他们的“特殊人格”了,而不是让他们自然长大,正常培养。所幸那个年代没有这么多乱七八糟的“知识”,他两的妈妈也不至于走火入魔。
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发自「今日水木 on iOS」
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FROM 114.249.220.*
首贴的第二段第三句话开始看,排除特定环境特定人
喜欢追逐别人跑,运动表达弱于同龄,缺乏同理心和情绪的感知能力
容易消极自我否定,口头禅是我不行我做不好我做不到
以及后面帖子的一些问题
另外,你不要觉得她数学特长就是好事,事实上很多谱系孩子在某些方面都是有特长,最常见的就是数学。
你也可能会说发育迟缓的孩子大多如此表现,我曾经也是如此认为的,也许有一天我家娃会厚积薄发,楼主家孩子也会,但是万一不会呢?另外,在此过程中,如果家长认识到孩子有不足,却什么也不做,不学习不观察不引导,我觉得这才是不负责任的父母
楼主心态一直很好,认真的观察,耐心的记录,我不认为他有什么可被喷的,
【 在 cainiMEI 的大作中提到: 】
: 那你告诉我,楼主哪句具体的例子能说明她孩子值得怀疑?
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FROM 117.136.38.*
太聪明了啊,一岁半还不会说话的是不是该哭,囧
【 在 ms5841 的大作中提到: 】
: 2014年12月出生。
: 10个月时开始说话,叫爸爸妈妈。1岁半时能认识一两百个字,能背十几首古诗。两岁多,会唱几首儿歌。
: 三岁多时,开始表现出来异常(两岁时,开始排斥穿黑色衣服的人,排斥表情丰富、表情夸张的人,躲避人多的环境,话到嘴边说不出来,用颜色命名物品(比如:葡萄是小绿鱼,草莓是小红鱼))。不愿对视(1岁多,亲戚就发现了),说话语调奇怪,语言表达逐渐落后于同龄小朋友,词汇量少,从来都不喜欢听故事,更不让大人讲故事,擅长玩拼图。重复问同样的问题,同一个动画片,能连续看很多天、很多遍。缺同理心、缺少情绪感知能力,理解不了别人的情绪。
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- 来自「最水木 for iPhone13,4」
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FROM 106.121.162.*
我儿子也是,面对开放式的没有标准答案的问题很焦虑
原来这也是阿斯特征之一,我一直以为他是选择障碍,教训了他好几回……
【 在 ms5841 的大作中提到: 】
: 2014年12月出生。
: 10个月时开始说话,叫爸爸妈妈。1岁半时能认识一两百个字,能背十几首古诗。两岁多,会唱几首儿歌。
: 三岁多时,开始表现出来异常(两岁时,开始排斥穿黑色衣服的人,排斥表情丰富、表情夸张的人,躲避人多的环境,话到嘴边说不出来,用颜色命名物品(比如:葡萄是小绿鱼,草莓是小红鱼))。不愿对视(1岁多,亲戚就发现了),说话语调奇怪,语言表达逐渐落后于同龄小朋友,词汇量少,从来都不喜欢听故事,更不让大人讲故事,擅长玩拼图。重复问同样的问题,同一个动画片,能连续看很多天、很多遍。缺同理心、缺少情绪感知能力,理解不了别人的情绪。
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FROM 124.207.48.*
楼主家孩子挺多地方和我家孩子很像,不过我孩子社交是明显落后的
孩子在上的两个课外班,分别有一个大一点的女孩,都是六岁多的,最近已经明显对我孩子表现出排斥,而上学期还不明显。
怎么样排斥呢?就是小朋友轮流上台,别的所有孩子上台时,那女孩都做出鼓励加油的动作,到我孩子就不做,头扭一边。之前老师还安排我孩子和这女孩搭档,现在没这样的安排了,这女孩现在和一个更小的四岁女孩搭档。这个四岁女孩之前见到我孩子还挺热情来打招呼,现在跟着这个六岁女孩也不理我孩子了
老师发来的上课视频片段其实都挺明显的了,但是我给队友看,队友还挺高兴,说孩子能跟上上课节奏,挺好挺好
你也承认有的事情一看就不对,但那是孩子已经大了,lz孩子没上小学呢,这阶段没有复杂社交,等到发生你也觉得不对劲的事情就晚了,家长担心的就是这些
不过,话说回来,lz对自己孩子的社交能力描写确实少了些,不好判断
【 在 cainiMEI 的大作中提到: 】
: 我这就是看到楼主的帖子才有所回应的啊。
: 如果看到别人的帖子,也许人家等厚积薄发,我还劝他们早点治疗呢。
: 都是看具体情况。
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FROM 106.37.187.*
问题是,阿斯的孩子,特征就是自我为中心和不能共情
如果不去帮助他的话,他很容易发展成为不友善和不尊重人的孩子
情绪化的时候更是显得非常顽劣
【 在 cainiMEI 的大作中提到: 】
: 我觉得,现在许多父母过于看重孩子在能力方面的培养,而过于忽视在道德方面的培养。实际上孩子天资低一点,性格怪一点,都不是问题。一方面,让孩子有自信,让他慢慢的发展;另一方面,如果孩子过于顽劣需要坚决纠正。这才是正确的育儿之道。现在正好相反,对不聪明的孩子强行鸡娃,对不外向的孩子强行阿斯伯格或其他什么,对于不友善、不尊重人的孩子却给予无限纵容。
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FROM 124.207.48.*
呃 我家也有这样的问题
问她两个东西哪个好,永远是一样好
【 在 lonelysarah 的大作中提到: 】
: 我儿子也是,面对开放式的没有标准答案的问题很焦虑
: 原来这也是阿斯特征之一,我一直以为他是选择障碍,教训了他好几回……
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FROM 116.233.50.*
是的,我家认识一些新朋友的时候,有些时候新朋友还很喜欢她。
但是经常玩着玩着就要别人听她的,不回应别人,然后动不动情绪大爆发,然后朋友们就开始排斥她。
【 在 lonelysarah 的大作中提到: 】
: 问题是,阿斯的孩子,特征就是自我为中心和不能共情
: 如果不去帮助他的话,他很容易发展成为不友善和不尊重人的孩子
: 情绪化的时候更是显得非常顽劣
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FROM 116.233.50.*