链接里面有，什么墨子
【 在 vs27 的大作中提到: 】
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: 请问这是谁的讲座，能获取这位老师的更多信息吗  
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发自「今日水木 on iOS」
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FROM 223.72.40.*

您家孩子，数字不是手到擒来？
also认知模块，全是数字方面的考点
所以这块我孩子3岁半的时候就达到了4.2岁的能力

说声数数，2.4岁时，甚至可以我数1，孩子数2，一直到120
之后根据also任务点，从几数到几，也会了

结果现在一和nt对比，根本用不到，超纲了

所以说also有些模块和考点我觉得超纲
比如生存技能，有几个孩子可以独立全身都穿？

倒是社交技能那块，他们设置的偏容易，对于nt孩子。对于谱系孩子来说，又太难了，社交这块，评分多次了，每次都是一点点的上升，尤其升阶，更难了
【 在 xeniatxm 的大作中提到: 】
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: 不好意思，看错了。不过四岁两个月在孩子里面也算很不错了。  
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: 当然，我知道你的重点不在这里  
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发自「今日水木 on iOS」
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修改:chenyufine FROM 223.72.40.*
FROM 223.72.40.*

也许是盲人摸象，我说一些我自己的观察和理解

我觉得告状是可以学会的，慢慢地你会发现孩子就掌握了

而辩解，这个需要孩子内心自我意识的觉醒。也就是说他需要意识到自己被误解了，才会有为自己发生的诉求。

你举的这个例子，我觉得更像是“狡辩”，不是“辩解”

观察的孩子多了就会发现，有那么一类孩子，不论什么状况，总能找到为自己择清责任的说辞。时间久了，就会对这样的孩子这样的行为很反感。

如果要给这样的行为定性，就是以自我为中心，从不考虑顾及他人，拒绝承担责任。阿斯特质很容易有这样的倾向。

比如如果是一个比较顽皮但是又懂事的孩子，他也许会跟老师撒娇说：我就是睡不着，我轻轻地，不发出声音可以吗？

你的孩子还小，不要上纲上线，我说一些我对大孩子的观察
【 在 Vopal 的大作中提到: 】
: 告状挺难的，尤其是知道向哪些人告状有用
: 辩解还可以吧，我家的午睡时披着被子满教室乱跑，老师制止她，她会说：我又没有发声音。这个可以算辩解吧
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FROM 120.244.222.*

又要夸你写的好了^_^

  
也许是盲人摸象，我说一些我自己的观察和理解  
  
我觉得告状是可以学会的，慢慢地你会发现孩子就掌握了  
  
而辩解，这个需要孩子内心自我意识的觉醒。也就是说他需要意识到自己被误解了，才会有为自己发生的诉求。  
  
这段定义，和您探讨一下

孩子吃饭，把青菜都挑出来，
我不高兴的说他，青菜都挑出来干什么？必须吃青菜
孩子说，青菜不好吃，我不喜欢吃

如果按照定义，这也算辩解吗？

我理解的辩解就是您说的讨厌的行为

老师：你为什么打小明？
孩子：小明先打我的
【 在 xeniatxm 的大作中提到: 】
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: 你这个肯定算  
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发自「今日水木 on iOS」
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FROM 223.72.40.*

我觉得我孩子的心态分两种：
一种是你说得和事实不相符，我要纠正你。
另一种是她觉得自己会被批评或者惩罚，赶紧辩解或者胡乱找个替罪羊。这个就是狡辩吧
我家确实是极其自我的阿斯，老师在幼儿园教育她，她会跟老师说：我还没讲完呢，你不要插嘴！

【 在 xeniatxm 的大作中提到: 】
: 也许是盲人摸象，我说一些我自己的观察和理解
: 我觉得告状是可以学会的，慢慢地你会发现孩子就掌握了
: 而辩解，这个需要孩子内心自我意识的觉醒。也就是说他需要意识到自己被误解了，才会有为自己发生的诉求。
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FROM 116.231.72.*