- 主题:近期上课的困扰
今天把课退了
只能降低难度再来了
情绪问题严重,别的孩子可能是安座、注意力之类的问题
我家的是情绪问题严重。
唉,现实的重击
【 在 fryingbird 的大作中提到: 】
: 感觉其他孩子比你家宝宝能力强很多
: 她很难公平的融入进去
: 这才是根本
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几岁?如果三岁以内,NT也会这样
【 在 asobio 的大作中提到: 】
: 好不容易排到了三院的提升班,是小组上课的形式,有桌面课,游戏课,手工课等等
: 本以为孩子问题还不大,上课能跟随,结果才上了几天,问题来了
: 一是老师在下课前会图片提示孩子要不要喝水,要不要去厕所,只能课间去,上课时间不给去
: ...................
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4岁多快5岁了
【 在 lilybaby2003 的大作中提到: 】
: 几岁?如果三岁以内,NT也会这样
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我们两家情况有点像,我儿子也是4岁以后才确诊,也是特别胆小慢热。但一般大了以后才确诊的能力好一些或者问题不那么严重吧?我儿子这周才开始上机构,一对一,第一天特别紧张害怕,第二天在家哭一会儿,到机构进教室前又哭一会儿,第三天不哭了但一直让我一起进教室(我没进去),第四天不说让我进去了,第五天就高高兴兴拉着老师的手进去了。当然我估计过一个周末下周一又会反复。我儿子喜欢温和有耐心的老师,太活泼热情的老师会吓到他。。。我儿子可能会个训两三周以后进到小组课,也是一个逐渐适应和泛化的过程。
我一直特别头疼孩子胆小的问题,但在机构上课意识到胆小也有个好处就是纪律性秩序感都会比较好。
我再安慰你一下,我一直希望自己生的是女孩(当然我很爱自己的儿子),女孩胆小点内向点更容易被人接受,当一个乖乖的安静女孩就好了,男孩胆小内向就很容易被鄙视。多给孩子鼓励和安全感,慢慢来吧。
【 在 asobio 的大作中提到: 】
: 好不容易排到了三院的提升班,是小组上课的形式,有桌面课,游戏课,手工课等等
: 本以为孩子问题还不大,上课能跟随,结果才上了几天,问题来了
: 一是老师在下课前会图片提示孩子要不要喝水,要不要去厕所,只能课间去,上课时间不给去
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所谓的家庭环境,并不能单从有没有打骂呵斥来衡量,父母间感情怎么样,平时对孩子的关心方式,有没有关注小孩的需求,小孩平时怎么表达自己的需求,家庭生活的整体环境是紧张的还是轻松愉快的?所谓从小就是这样,从多小开始就这样?
【 在 asobio 的大作中提到: 】
: 家庭环境已经比较宽松了。没有打骂呵斥
: 从小就是这样,自闭症小孩控制不了自己的情绪,以前会采用降低难度、先让她赢的方法,也比较轻声细语
: 现在老师主导下的游戏,输了就完全接受不了了。
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