前几年我家娃有些自闭表现的时候，我妈在网上找了个武汉的机构，说网评非常好，让我带娃去看看
我带娃去了之后，他们做了些测试，然后说我娃是重度自闭，要赶紧去他们那边做康复训练
然后机构真的好多人，好多娃都在那边，还有些家长是因为孩子在那边长期做康复，干脆就在机构做义工了

还给我安排了一个三天的培训，但一开场我就听不下去了，各种吹嘘自己在美国的经历
对没去过美国的人来说，听她飙各种地名学校名啥的还真的挺唬人的
培训也很多人，大概七八十人的样子，屋子里都坐不下
听完后我就带娃回北京了，还是挂了六院贾美香的号看看，然后贾美香给的诊断是疑似

在北京也找过康复机构，看着靠谱的就人满为患，排不上队，不用排队的看起来就不靠谱
比如感统训练，就是让娃头朝下滑滑梯，一天50次还是100次的，就是正常孩子也受不了啊（反正我接受无能）
或者要求父母至少一个全职陪同娃上课（我是单亲妈妈，也做不到）
干脆就买了很多书回来自己看，自己研究，然后自己在家和我妈给娃做康复
抚触、按摩、各种徒手体能训练（模拟推小车啥的），去游乐场做器械训练（滑梯蹦床这种）
饮食上去查过敏原，我家娃对面粉、米、鸡蛋等都严重过敏，断糖断碳水很长时间，各种用粗粮做饼干做点心吃

可能也因为是疑似，我家娃症状的确在一天天好转
刚上幼儿园时都几乎没法和同学交流，现在已经读正常小学4年纪了，成绩基本在班里前三名
总算比较欣慰~~

PS：武汉那家机构大概三年前被查说是违法经营之类的，被关掉了~~~
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和润，专门针对自闭症的过敏测试，查非常多的过敏原，我当时大概是1000多一次吧
【 在 luoluoluo 的大作中提到: 】
: 请问在哪查的过敏？
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是的~
【 在 luoluoluo 的大作中提到: 】
: 百度了一下，东单那个？
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我觉得针对不同的娃要采取不同的干预方式吧~
比如我家娃是超级敏感的那种，谁碰他都不行，我们就泡澡的时候用那种很粗的布给他搓澡，增强他对抚摸的接受力，慢慢的别人碰他也可以了~
眼神对视差，一方面晚上睡觉前我们都给他按摩脸部肌肉，眼周肌肉，另外和他说话的时候有点半强迫的让他看着我们，同时也不断地鼓励他，刚开始只能看1秒，后来慢慢能看3秒5秒，再后来就不怎么怕眼神对视了（不过他现在本能的还是不喜欢对视）
精细动作差，买了相应的训练器材回来，比如串珠子，剪纸，写字等等
大动作方面就是各种体育锻炼了，他所有的体育都比同龄孩子差，比如跳绳、拍球，几乎都是班里最差的，慢慢鼓励训练了

不得不说，我家娃在杭州遇到了一个非常好的幼儿园老师
由于他情况特殊，所以我们五岁才送幼儿园的，五岁的时候症状缓解了不少，但和同龄孩子还是有差异，去插班读书的时候还很担心幼儿园不要
主要的症状就是喜欢开灯关灯，开窗帘拉窗帘，有点强迫症那种；和同学不太交流，几乎不说话；跳舞唱歌完全不会；挑食，不午睡。
但是那个老师真的超级nice啊~我家娃挑食不吃饭，专门有生活老师喂他吃，至少保证他不会饿着；不午睡就鼓励他安静的躺在那里，一开始他躺着老自言自语，老师就鼓励他安静下来，安静下来就让全班同学给他鼓掌；不交流，老师专门安排了比较温柔的女孩子和他一组，带着他玩（女孩子本身要比男孩子成熟的早）；学跳集体舞老师都是蹲在他旁边掰着他的手脚一点一点的给他摆动作，竟然就这样在幼儿园学会了人生第一支舞~~
所以就在公立园遇到了这样的老师真是人生大幸~~~
到现在我都还会给老师买礼物回去看她~真是发自内心的感激~~~

【 在 PinkyJen 的大作中提到: 】
: 楼主能详细说说怎么干预的吗？尤其是怎么引导和同学交流的？你娃上幼儿园时理解力怎
: 样？有观察模仿同学吗？
: 我带娃去看看
: ...................
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我家娃理解力还好，日常交流问题不大。但是不怎么爱看动画片，也不爱听故事。熊出没大概小学二年级才开始迷上的。故事到现在也不爱听，童话传说啥的他说都是编的没意思。痴迷各种数字，九大行星的大小温度相互距离倒背如流。。。
仿说和自言自语特别严重，有时候大人说句什么话，他能在那边重复一二十遍，或者自己说了句什么，然后就开始不停地重复（重复到现在还有，但基本就是一两遍就停止了）。我们一方面是告诉他不要重复别人的话，不要自言自语，这样的行为是不合适的；另一方面就是一有仿说或者自言自语就打断他。
另外在日常中多和他说话，比如带出去玩的时候就是一路叨叨，这个树是什么样子的，应该怎么样形容，这个花是什么样子的，美不美丽，春天是什么样子，秋天又是什么样子，上次见的时候是什么样子，为什么秋天落叶，为什么天气转暖~~~就是希望通过非常强大的输入让他吸收，当输入够大时，哪怕他只能吸收1%也好~
语言其实到二年级才差不多转好的，一年级好多发音还发不准，比如g发不出来，都发成k，去口腔科看了舌头也没问题，二年级之后突然会发k了
一年级还因为不会表达各种被人欺负，每次回来都嚷着不上学了，然后我们就教他怎么样去应对~有时候小孩子的能力可能也需要处在压力下才能爆发出来，被欺负的多了，慢慢的就会反抗了~~~再加上课程慢慢变难，他的成绩也上来了，大家好像一般也都不欺负好学生，现在马上四年级，在学校竟然也有一群人围着他转了~~~
【 在 PinkyJen 的大作中提到: 】
: 楼主娃当时的理解力怎样，日常交流绘本低幼动画片能听懂吗？怎么干预提高语言理解和
: 丰富语言表达呢？
: 搓澡，增强他对抚摸的接受力，慢慢的别人碰他也可以了~
: ...................
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