我儿子比你们家小，不能给出具体干预建议，以下几点供参考。

- 你们这学期正常上学吗？继续上学的话没达到需要陪读的程度是吗？如果老师说干扰课堂严重需要陪读，可以请专业的影子老师。
- 版上有上海的机构贴，可以带着孩子去看一下。尽量约有经验的老师比如督导或负责人看孩子，靠谱的老师会看着孩子情况给出中肯的建议（包括要不要去机构）。跟销售或接待老师只能咨询收费、时间安排等情况。
- 大家普遍说北京机构好上海机构差，我就在北京，说实话针对高功能的也没觉得多好，大部分机构和老师擅长的是普遍的常见的情况。如果有合适的机构，可以考虑晚上或周末班。上合训或小组课，记得看一下一起上课的孩子能力是否跟你们家差不多，且没有严重行为问题。
- 有一个公众号叫青衫Aspie，她本人和几个志愿者是大龄阿斯，他们群里也有一些学龄孩子的家长。入群稍微麻烦，得看完他们公众号的文章，通过考试才行。但也不算浪费时间吧，看一下能学习，而且他们是同时关注ASD和多动的。

【 在 roserd 的大作中提到: 】
: 今天才发现了这个版。简单说下情况。
: 儿科医院ados量表22分。医生说典型高功能自闭。
: 孩子快两岁说话，去陌生环境抗拒，有刻板行为比如要走固定路线。正常上幼儿园，纪律方面没问题，但社交融不进去。家长忽视，没有干预。现在一年级，老师反映上课注意力有问题才去医院，先确诊多动，有了一些干预，社交语言有进步，学习成绩不好。
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