你们回复的挺全了，我再说也就是车轱辘话了
非常感谢你们
但是我个人的经验看：
毕竟是家长的文字描述，我习惯性的要打折扣
我通常愿意用自身比对法
就是家长干预100天，再描述
看看孩子的进步速度
这样对程度的判断会更好一些
【 在 solidandy 的大作中提到: 】
:
: 那就还好，能打断和不能打断（打断后情绪崩溃）是有明显区别的。
: 不指物是个重要指标，继续观察。
: 语言至少有了，继续观察，目前看还算正常，你说叫妈妈，他至少说的是妈妈，没有重复叫妈妈。
: 粘人不太算指标。
: 陌生环境也不算。
: 第5点没啥问题吧？
: 第6
: ..................
发自「今日水木 on iOS」
--
FROM 59.65.244.*