我家对口的小学 是一个以严厉著名的学校 学业压力超大 很多nt孩子都受不了
换房子吧 钱基本上都花在孩子身上了

还有，孩子现在以我自己的眼光来看，真的非常非常不错了
但是按督导那种判断方法，我孩子能力还不够
这我就对干预产生了疑问
比如立规矩，娃妈批评孩子的时候，孩子委屈的直哭，边哭边对妈妈说“妈妈我错了，你不要生我气了，我下次不再这样了……”当妈妈原谅他的时候 他也会破涕而笑，腻歪在妈妈的怀里
对于一个不到5岁的孩子，督导你还要咋样，还要怎么干预？nt孩子挨批评立规矩的时候也就这样吧
在督导评估里面，孩子有不满意的表现就是行为问题！
比如起床，我孩子的确有时候会赖床，如果硬拽起来，孩子会不高兴。督导那里就认为这个是行为问题，逃避行为。
平时赖床的时候，我使用一个小技巧，孩子立马爬起来，而且一天都是高高兴兴的。
nt孩子也有赖床的问题吧？

【 在 ada11111 的大作中提到: 】
: 要相信孩子，你们还有一年的时间进步空间还很大，而且一年级本身也是一个缓冲期没有什么学业任务，主要就是立规矩，孩子一开始肯定会有磕磕绊绊，一年下来基本就适应了。
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修改:chenyufine FROM 58.132.133.*
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