你分享学术观点没问题
Don't judge.
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【 在 wclq 的大作中提到: 】
: 先说我的初衷：救救孩子。孩子不应该是大人焦虑情绪的牺牲品，他们是活生生的人，
: 只是在没有能力需要帮助的人生阶段。
:
: 再说这个邹的观点（假设你没有篡改），狗屁不通。这样的话，如果想发表，连省一级
: 学术期刊，甚至他自己在的学校学报都通不过。我是不信他敢在任何学术场合说这个话
: 的，连低年级博士生都会耻笑。症状是病的表现，不合病因的“抹掉”并不能治病。自
: 闭症是大脑的不一样，是不治之症，如果真得了，是抹不掉的。
:
: 比如一本自闭症的书（作者Kai Vogley，是德国阿斯伯格矫治手册的撰写人，曾任德国
: 认知科学协会主席）讲到两个例子：1自闭症病人无法理解骆驼叫“沙漠之舟”。骆驼是
: 动物，不是船。2一个抢银行的在街上跑，被一个警察看到手套掉了，喊他捡手套，他立
: 刻举手投降。自闭症患者不理解为什么要投降。手册上的那些刻板行为，是内在思维方
: 式缺陷/不同的表现而不是病因。一个好的医生要从这些似是而非的表现中发掘内在的思
: 维是否不同才能真正诊断一个人是不是病人。这也是很多人认为他们只是不同，不是病
: 的理由。他们有不同而自洽的内在逻辑，因为跟常人不同而无法适应社会。对他们的帮
: 助是找到适合他们的妥协方式。比如某一个智力正常有工作的自闭症患者，他其实不知
: 道该怎么没有目的的说话（闲聊），如果女性和他聊天，自我发明的解决方式，他就估
: 计女性的年龄N，然后问，你是不是N-3岁了？这个办法被向其他病人推广。类似这种方
: 法显然不适合给正常健康人推广，特别是儿童，因为健康儿童在闲聊时找到话题是可以
: 做到的本能。
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