的确如版主所说，和娃也有一定关系，也和家长想达到什么样的预期有关系，我呢，是孩子上普通公立幼儿园了才注意到孩子的问题，我就想让孩子的能力快速提高，所以这一个月半天幼儿园，半天机构，当然也感谢幼儿园班主任老师的关心和培养，我们隔三差五会交流孩子的表现，不断调整干预计划，现在幼儿园老师的意见是可以直接全天幼儿园都没问题了，我也确实看到孩子这一个月的成长，其实版里的孩子能力都不差，孩子本身也是在不断成长，也许需要3个月后才能达到的能力，经过干预后就不需要这么长时间了，我感觉干预似乎就像点播一下，突然发现孩子开化了似的，让孩子能力提升，然后融入的也很开心，孩子特别喜欢去幼儿园，我也计划着离开机构，全天幼儿园了。通过这一个多月的经验来看：怎么干预，是孩子能力和家长预期双重原因做出的选择。
【 在 fangfuzhi 的大作中提到: 】
: 娃刚两岁半，男孩。
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: 1岁7个月的时候，贾美香大夫就诊断ASD倾向，当时非常严肃甚至严厉地要求我必须送他去机构。后来去了贾大夫推荐的方元，很不好，各种情绪问题、错误关联，上了一个月就离开了。我辞职在家带。
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: 过去的这9个多月，主要就是在改善亲子关系，提升他的认知、语言、精
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发自「今日水木 on OCE-AL50」
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