娃刚两岁半，男孩。

1岁7个月的时候，贾美香大夫就诊断ASD倾向，当时非常严肃甚至严厉地要求我必须送他去机构。后来去了贾大夫推荐的方元，很不好，各种情绪问题、错误关联，上了一个月就离开了。我辞职在家带。

过去的这9个多月，主要就是在改善亲子关系，提升他的认知、语言、精细动作、大运动，拓展兴趣，各种玩。基本没有特意去关注和干预他的社交能力。

他目前的状态就是，
1.语言在家基本流畅沟通，听指令也挺不错，但语言交流和听指令在陌生环境和陌生人面前都不太好，
2.认知、运动这些都没问题。
3.但社交很弱，就连应名、对视这些都还是很弱，即使在家说话，他也不看人。只有吃饭和玩社交游戏（枕头大战、各种感官游戏、躲猫猫、萝卜蹲等）才眼神好。别的什么共享注意力、对人的关注度这些，更别提了，在小区看见别的小孩，80%+的场景都是跑开，自己玩，除非他很感兴趣的活动才一起玩（比如一起骑车、挖土、坐跷跷板之类的），但玩的时候社交也就一两个回合。
4.刻板行为种类很多多，但持续时间都不长。就是看会儿洗衣机，玩会儿轮子，有时候踮踮脚，看到斜坡会跑下去（但一般不会来回跑），很多不同的行为，在不同行为中切换，而且他喜欢推轮子或者推车，也会叫我们跟他一起推，喜欢看空调外挂机或者窗户、灯，也会告诉我们，“那里有**”，大概就这样吧

今天又去北医六院找了李雪。她也是苦口婆心、痛心疾首地劝我去机构，说我在家里这样带，是耽误了孩子。大概就是孩子的社交原本可以发展得更好的，因为我没有去干预这块，错失良机，我说自己原本是希望孩子其他能力上来了，社交自己发展出来的。李大夫就说我这样，就恰恰说明我多不懂孤独症、多不专业。（我感觉她当时很无奈，差点没骂我傻了）最后我也很内疚，很怀疑自己，是不是真的耽误了孩子呢？

难道我真的应该送孩子去机构吗？
ps:应名、对视这些，老家长们是都专门干预过的吗？
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我家的情况是：应名对视没有专门让机构干预，但是日常生活中没少抓机会干预

社交干预呢是这样：平时肯定要干预，但是不强求过高的效果
【 在 fangfuzhi 的大作中提到: 】
: 娃刚两岁半，男孩。  
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: 1岁7个月的时候，贾美香大夫就诊断ASD倾向，当时非常严肃甚至严厉地要求我必须送他去机构。后来去了贾大夫推荐的方元，很不好，各种情绪问题、错误关联，上了一个月就离开了。我辞职在家带。  
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: 过去的这9个多月，主要就是在改善亲子关系，提升他的认知、语言、精
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修改:chenyufine FROM 114.242.249.*
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我觉得缺失信息嘛
李医生说的就是个性化干预
vb机构都能做
然后具体的干预计划才能出来
【 在 fangfuzhi 的大作中提到: 】
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: 当时也问了，但是李大夫是说必须先做全面的评估，看看他到底差多少，然后根据评估结果才能做计划。不能瞎操作。  
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: 那我也就没再问怎么干预、什么密度了。  
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: 她推荐做PEP或VB，大家都做了的吗？去哪做呢，求联系方式（医生说让我自己找机构或者工作室）  
: 我们之前在方元，
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修改:chenyufine FROM 114.242.249.*
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我们孩子年龄差不多，确诊后机构干预三个月也没再去了，医院也没再去。也没辞职在家陪伴。送到托班半年了。孩子一边进步家长一边忐忑这样到底对不对。准备3岁再去医院看下。

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【 在 fangfuzhi 的大作中提到: 】
娃刚两岁半，男孩。

1岁7个月的时候，贾美香大夫就诊断ASD倾向，当时非常严肃甚至严厉地要求我必须送他去机构。后来去了


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对
这个帖子就涉及到了一个核心问题
不好的老师、干预的家长，那么如何抉择？
【 在 meltaurora 的大作中提到: 】
: 机构确实很重要，我们家一开始立刻找机构，结果四个月，能力涨了一点点、整个人呆掉了。发现是老师水平问题，干预刻板。赶紧换  
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