这个得咨询或许艾特版副
您告诉他大概在北京哪里
【 在 mornig 的大作中提到: 】
: 一岁九个月的孩子有什么机构推荐吗？版主  
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: 发自「今日水木 on iPhone 6s Plus」  
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发自「今日水木 on iOS」
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FROM 111.202.188.*

您的这个情况，我也问了一下
李医生看的是核心能力，估计她觉得不太够
需要机构来帮助孩子提升核心能力

【 在 fangfuzhi 的大作中提到: 】
: 娃刚两岁半，男孩。  
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: 1岁7个月的时候，贾美香大夫就诊断ASD倾向，当时非常严肃甚至严厉地要求我必须送他去机构。后来去了贾大夫推荐的方元，很不好，各种情绪问题、错误关联，上了一个月就离开了。我辞职在家带。  
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: 过去的这9个多月，主要就是在改善亲子关系，提升他的认知、语言、精
: ..................

发自「今日水木 on iOS」
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FROM 111.202.188.*

机构怎么来提升核心能力呢？
我理解的核心能力，就是社交相关的，比如应名，对视，眼神的切换，分享的意愿，对他人的关注这些。其实这些都是孩子有内在动机，才能有这样的能力吧。

我仔细看了一些年纪稍微大些的孩子的视频，经过大量的训练，他们的应名更像一种条件反射，而眼神中也没有内容，这是我非常担忧的。就是随着年龄增长，各种能力都增加了，甚至孩子还掌握了一些社交技巧，但孩子的自我意识没有完整地发育出来，甚至被阉割了。（当然可能他们那个时候的干预方法不太妥当）这种情况下，孩子掌握的社交技巧是被外部的强化物训练出来的，他们没有get到社交真正的乐趣，只是一开始被强化、后来就服从指令或者形成固定模式。

我思考了一下，我还是需要大量学习和持续思考，找到戳中孩子内心的点，让他觉得跟人玩还是比较有趣的，或者让他自己的内在动机发展出来，让他自己有意愿去社交，学会有选择地社交。

因为我家娃现在属于比较有主见的，所以我很谨慎很谨慎，觉得自己千万不能抹杀了他的自我意识。他的主见也不是刻板那种，不是必须要每次重复做一样的事儿。而是，要按照他的意见来，比如某一天他要提出睡某个卧室，让家里某个人换到他的卧室，比如问他“你骑自己的平衡车，还是11哥哥的啊？”他会说“骑豆豆哥哥的平衡车。”比如他让妈妈指认某个东西，然后说“妈妈别指了，**(他名字)指”,比如不让大人唱歌，说他要唱，之类的。

当然也有可能有机构老师比较有经验，能让孩子喜欢跟ta交流玩耍，慢慢增加社交性，这样最好了
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 您的这个情况，我也问了一下
: 李医生看的是核心能力，估计她觉得不太够
: 需要机构来帮助孩子提升核心能力
: ...................
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修改:fangfuzhi FROM 221.223.26.*
FROM 221.223.26.*

ADOS评估会给出程度，是吗？
【 在 solidandy 的大作中提到: 】
: 感觉问题不是很严重呢？
: 去王丹丹那里评估一下？
: 试着往托班或幼儿放几个月观察一下？
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FROM 221.223.26.*

现在还有刻板行为吗
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FROM 219.142.232.*